《我喜欢或崇拜的人》习作教案(2)

《我喜欢或崇拜的人》习作教案——苏教版第十册习作6海口市龙华小学谢杏萍教学目标1、读懂习作提示,明确本次习作的内容是写自己喜欢或崇拜的一个人。2、通过外貌、动作、语言、神态的描写来表现人物的特点,通过具体的事例来表现人物的品质。3、培养一种健康向上的心态,从生活中不断地去发现人性美,表现人性美,赞扬人性美。教学重点:1、引导学生发现人物身上某些优秀品质,选择典型的、具有说服力的材料。2、引导学生通过外貌、动作、语言、神态的描写来表现人物的特点,通过具体的事例来表现人物的品质。教学难点:通过例文、引导学生练习说事例来等方法指导学生通过外貌、动作、语言、神态的描写,把事例写具体,突出人物特点,表现人物品质。教学时间:二课时教学过程一、谈话导入,巧解题。理解崇拜的意思。二、领会习作要求默读习作要求,想一想,本次习作提出那几点要求。三、交流、整理素材。1、检查习作预习的表格。(出示表格)2、(出示学生所填的表格)请学们关注一下,填写的喜欢或崇拜的原因具体事例。想一想,选择的事例合适吗?为什么?3、小结。4、小组交流,明确喜欢或崇拜的原因和具体事例是否相符合。四、例文引路,写法指导1、出示例文怎样才能把这个事例写具体,老师也写了一篇文章,请同学们说说,老师是通过什么描写方法把事例写具体的?2、小结。五、学“写具体”——对点训练1、以一位学生的表格为例,师生合作把事例说具体。2、小组互说,练习把实力说具体。六、学生习作,教师巡视。七、修改评议1、出示修改评议要求。2、以学生的作文为例进行评议。八、学生自行修改。

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