星辰实验学校关于级部工作考核评价办法一、指导思想：为了更好地落实单元式管理，增强级部的管理职能，提高管理效能，促进学校文化建设，实现学校的整体和谐发展。二、考核评价标准：安全管理1．制订本级部安全岗位责任制，职责明确，责任落实。2．制订适合本级部的突发事件应急预案，防范和救护工作思路清晰、程序合理，措施扎实、有效，相关人员熟知预案内容。3．每周及时将级部安全工作周报发在星韵安全网上。4．安排好级部值日，值日工作认真负责，记好值日记录，及时处理偶发事项。5．经常检查安全工作，发现问题及时处理、及时上报、及时整改，安全工作有成效，无安全责任事故。常规管理1．每学期制订好本级部工作计划（含学科工作计划），按计划完成各项工作任务。2．级部内工作秩序正常，教师平时离校及病事假能作好记录，并协调安排好课务。学生集体活动组织严密，责任落实。3．学校或学部布置的工作能及时传达，及时安排，按时完成，效果良好。4．经常开展常规管理的检查评比，发现问题及时整改。核心组成员能经常深入课堂听课，了解教学情况保障教学质量。5．常规管理效果好，教师工作状态好，学生行为规范好，没有发现因管理不善造成的责任事故。团队文化1．遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守社会公德和教师职业道德，具有积极向上、敬业爱岗的集体氛围。2．廉洁从教，不以职谋私，与家长交往言行得体，不收受家长的礼品、礼金，维护自身形象、集体形象和学校形象。3．积极参加学校规定的各项评优活动和其他活动，参与率高，成效好，具有良好的集体荣誉感和进步意识。4．创建良好的文明办公环境，遵守学校文明办公的规定，不在工作时间上网聊天或玩电脑游戏。办公室内保持整洁卫生，布置得体并具有文化品位。同事之间团结协作，不搞帮派，不闹矛盾，顾全大局。5．爱护集体财物，注意节电节水，物品损坏，主动报修或赔偿。三、考核评价办法：1．由学部对级部实施考核，每月评价一次。2．对每条标准，根据考核情况，按良好、一般、较差三个等级给予评价，先由各级部自评，再由学部审定，最后由校长室审批。3．学部在考核过程中，要对级部工作不足之处予以提醒，促其改进。对作降等处理的，要说明降等情况。四、奖惩办法1．学校根据各级部考核评价的结果，按月拨发奖金。级部人均奖金按每条考核标准考核的结果计算，良好的为奖金标准的100%，一般的为奖金标准的50%，较差的不发奖金。2．各级部要根据各级部的情况制订奖金考核发放办法，绝不能平均发放。若发现级部不进行考核而人均发放奖金的，学校有权取消奖金拨发。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---星辰实验学校青年教师“五自”行动实施办法（修订稿）（经二届二次教代会审议通过）实施“青年教师‘五自’行动”，旨在形成争先创优的氛围，促进每一位青年教师“自定目标、自找压力、自觉奋进、自我塑造、自主发展”（简称“五自”），从而推进“名师”、“青蓝”工程的实施，最终建设一个素质优良的师资群。一、评价标准D型教师标准：1．师表形象：遵守师德规范，爱护学生，无体罚和变相体罚学生的行为。师德综合评价在合格及其以上。2．教龄年限：有1足年以上教龄（含1足年）。3．教学工作：明确并履行岗位职责，能达到教学常规的基本要求。课堂教学秩序正常，能完成基本教学任务，教学工作综合评价在合格及其以上。4．教育研究：能按规定参加学校和学科组的教研活动，完成规定的教研任务。5．业务进修：有合格学历，并能自觉参加业务进修，基本完成当年进修任务。6．教育成效：所教班级学生学科成绩及辅导学生在校级及校级以上竞赛评比活动中成绩一般。C型教师标准：1．师表形象：遵守师德规范，师生情感好，无体罚和变相体罚学生的行为。师德综合评价在良好及其以上。2．教龄年限：有3足年以上教龄（含3足年）。3．教学工作：能认真履行岗位职责，认真执行教学常规。课堂教学秩序良好，教学思路清楚、效果好。教学工作综合评价在良好及其以上。4．教育研究：具有一定的研究能力，近二年内在校级或校级以上刊物有教育教学方面的文章发表或获奖或在一...