全新尝试：考查小说欣赏方法语文数学难度略降，自选模块注重知识融合●资深教师评点□通讯员薛平本报记者金婕语文：引导考生关注生活杭州高级中学特级教师缪水娟省教育厅教研室特级教师胡勤今年是浙江省实施新课程以后的第一年高考，尽管与去年试卷相比内容和形式变化很大，然而对考生来说并不陌生。试卷难度与去年相比略有降低。一、坚持考查基础，注重能力立意自主命题多年来，浙江省一直坚持“注重基础考查而以能力立意为主”的原则。今年新课程高考，浙江省依然保留了对语言文字运用的考查。这一块内容有的省市大大削减，有的省市已经取消，浙江省把原第一大题选择题减掉两个，保留了部分基础知识的考查，原第六大题分值不变，与第一大题合并，更突出了语言运用能力的考查。二、减少客观题，增加主观题选择题在总量上减少了3个，原论述类阅读4个选择题改为3个选择题，1个简答题。主观题有所增加，命题由限制趋向开放。三、拓宽文化视野，深厚人文内涵浙江语文卷一向追求人文性、文化味，这种追求也得到了国家考试中心专家组的充分肯定。今年的试卷中论述类材料论述的是“一个卓然自立、具有文化创造力的知识分子群体”对于民族发展的重要性；文学类阅读材料选了外国小说，其内涵主旨和作文的材料相似，都包含了很深的故土情结。四、关注生活，表达真情实感本次作文以一段歌词为材料，角度自选，立意自定，题目自拟，改变了以往常见的话题或命题作文方式，采用了命意的方式，要求根据歌词的主旨，结合学生自己的生活体验和阅读积累，引导考生表达真情实感。歌词的题目是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。可以比喻游子对故乡，国人对祖国，也可以比喻孩子对父母，学生对老师，还可以把根比作生活的环境、生存的文化土壤，还可以从不同角度写其他事物或者个人爱好，或者写让自己成长的精神滋养等，作文内容只要蕴含了绿叶与根的某一方面的关系即可，不求面面俱到。五、关于自选模块试卷向《论语》和“外国小说”延伸，与语文新课程的模块教学内容有关。今年浙江卷尝试试题的内容和形式与选修模块的教学目标一致，根据模块的内容确定考试内容，考查《<论语>选读》要体现文化论著的特点，考查《外国小说欣赏》，要符合小说欣赏的方法，使评价更富实效，这是全新的尝试，是非常有意义的。数学：体现应用的时代性杭州学军中学特级教师冯定应温州教育教学研究院教研员叶事一试题既重视考查数学基础知识和基本技能，又能够考查考生继续学习所必须的数学素养和潜能。这份试题对新课程改革有很好的导向作用，有助于素质教育的深入实施，达到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了考基础、考能力、考综合素质的目的。一、体现新课程核心理念试卷仍然采用前几年的“10+7+5”的三种题型结构，与2008年保持稳定。全卷沉稳中彰显新课程的理念，主要体现在如下几个方面：体现数学应用的时代性。今年理科第（14）题，文科第（15）题是浙江省多年未现的应用题，它以客观、自然、与现实生活密切相关的背景，考查了数学知识的应用，涉及了节能问题，体现数学应用的时代性。对高中数学教学有良好的导向作用，有助于素质教育的深入实施。新课程新增内容的考查得当。新课程新增内容的考查充分，难度不大。主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查，而被新课程删减的内容试题中一律没有出现。降低难度，有利于减负。试题几乎全部由易到难排列，考生“一路拚杀”，没有遇到多大障碍，感觉很顺。最后两题虽有难度，但坡度合理。二、突出通性通法，全面考查双基在基本覆盖所有章节内容的前提下，注重主干知识的考查，在解答题中考查了三角恒等变换和解三角形、概率统计、空间线面关系、解析几何、函数与导数等内容，均是高中数学的重点知识，做到了“重点内容重点考”，层次要求恰当，试题均可用常规常法和通性通法来解决，淡化特殊技巧，但是考生要完整准确地解答，则需要有扎实的双基和良好的数学素养。三、背景公平，情景熟悉，风格稳健试题科学规范，并继续保持浙江省往年简洁、清爽、明快的特色，客观题知识点清楚明确，不堆砌组合。四、突...