二年级音乐下册第10课牧羊女教案2湘艺版

教学目标:1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》,初步感受三拍子歌曲的音乐特点。2、通过学唱歌曲,让学生感受大自然的美,使学生以音乐的情感为纽带,学会关注大自然、关注身边的美好事物。3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,培养学生的艺术想象力和创造力。教学重点:1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受,表现强、弱。2、通过观察与比较,能利用已有的认知,发现歌曲结构的特点。教学难点:1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。2、能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲。教学过程:一、组织教学,感受强和弱。师:今天我们来比一比,谁的小耳朵最灵?(第一遍)师用F的力度弹奏上行的琶音,用P的力度弹奏下行的琶音。(第二遍)用P的力度弹奏上行的琶音,用F的力度弹奏下行的琶音。师:在音乐里,强可以用f表示;弱用p来表示,它们都是力度记号。生:用自己身体动作来表现强和弱。二、创造性思考,创造性运用力度记号。师:“瞧,在宽阔美丽的草原上,我们都看见了什么?”师:“哎呀,太可爱了,羊儿在歌唱呢。我们一起来听一听”师:范唱一遍。生:学唱。师唱强的地方,生唱弱的地方。强的时候男生唱,弱的时候女生唱。三、歌曲学习1、新授歌曲,视听找规律。师:是谁将可爱的羊群带到这儿的啊!哦,是捷克美丽的牧羊女在带领着它们呢,你们听他们正在愉快的歌唱呢!2、范唱歌曲。四、拓展训练1、跳音和连音唱法训练。2、力度记号拓展运用。3、编配二部合唱。4、歌曲完整的唱一遍。

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