县义务教育(yìwùjiàoyù)阶段学生控辍保学管理方法(fāngfǎ)|义务教育(yìwùjiàoyù)控辍保学为有效落实各方控辍保学责任，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国末成年人保护法》等法律法规以及各级政府(zhèngfǔ)控辍保学文件精神,结合我县实际,特制定本方法(fāngfǎ)。第一条加强组织领导，强化组织控辍。建立健全双线三级义务教育控辍保学组织管理机构，成立各级控辍保学领导小组，形成县长—镇长(街道办主任、效劳中心主任—村委会〔社区〕主任三级为主体责任的控辍工作体系和县长—局长—校长三级以保学为侧重的工作体系，形成坚强有力的全县控辍保学工作组织领导与执行落实。第二条夯实“七长〞责任，强化机制控辍。〔一〕县长责任。按照国务院“以县为主〞的义务教育管理体制，县级人民政府是控辍保学的责任主体。县长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作，及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难；定期召开专题会议，把控辍保学工作纳入重要议事日程；催促、督办控辍保学工作的落实和整改，并依法依规进行责任追究。〔二〕县教育局长责任。负责全县控辍保学工作的组织---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实施，制定工作方案，落实学校控辍保学任务；组织控辍保学督导检查，指导乡镇、学校开展工作；建立适龄儿童辍学通报制度，做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作；对不及时上报有辍学或辍学劝导不力的教师、校长，依法依规进行严肃处理。〔三〕镇长〔街道办主任、效劳中心主任〕责任。负责辖区内控辍保学工作，依法催促学生父母或其他法定监护人送子女入学，确保适龄儿童少年人人有学上；负责辖区内〔以户籍为准〕义务教育适龄人口根底信息的统计、审核以及向县控辍保学办公室报送工作；指导村〔居〕委会摸清辖区内子女入学就读情况，确保辍学适龄儿童少年返校学习，严控学生辍学现象，保障适龄儿童少年接受义务教育权利；重视特殊群体孩子上学问题，对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助，不让一名学生因家庭经济困难而失学；接收到辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后，2日内向学生监护人发放《限期返校通知书》，对仍不返校的学生，由镇〔办、中心〕对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校。对学生监护人拒不履行责任，情节严重的，由镇〔办、中心〕提请司法部门追究法律责任。〔四〕村委会主任〔社区主任〕责任。负责进村入户组织发动适龄儿童少年入---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学，劝返辍学学生及时返校；对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册，实行动态管理；加强外出务工人员子女入学情况调查，掌握每一位学生入学动向；积极配合学校做好家长、学生的思想工作，使控辍保学工作落到实处。〔五〕校长责任。加强学校管理、师德师风建设和整治，制定班级、教师控辍保学责任制，落实班主任包班制度；建立学校义务教育适龄儿童少年花名册，负责学区内义务教育适龄学生入学通知书的签发以及缓学、转学、休学学生情况审核工作；在每年春秋学期内，对无故2日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况，对无故3日未到校学生及时落实专人做发动劝返工作，劝返后2日内〔不含双休日〕仍不返校的，要填写《义务教育阶段学生辍学情况报告单》，及时向镇〔办、中心〕和县教育局报告，并配合镇〔办、中心〕、村委会做好辍学学生发动返校工作。〔六〕家长责任。履行家长监护职责，依法保证适龄子女按时入学，并配合学校保证子女圆满完成九年义务教育，不能以任何理由让子女中途辍学或失学；确因特殊原因需要转学、缓学、休学的，及时联系学校按规定办理相关手续。〔七〕师长〔老师〕责任。认真履行对学生的生活关爱和学习指导，对厌学或其他原因不想上学的学生，通过心理疏导和单独谈心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---等方式做好思想引导；对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生，积极开展心理鼓励和课业...