小学二年级体育与健康喜羊羊学本领——各种方式的单、双脚跳教案和教学反思

小学二年级《体育与健康》喜羊羊学本领——各种方式的单、双脚跳教案和教学反思教材分析本课以《体育课程标准(水平一)》的水平目标为依据,贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。以故事情景教学的形式让学生从故事中找到乐趣,从乐趣中初步学会各种方式的单、双脚跳动作,体验快乐体育带来的无穷乐趣!本课教学设计依据于义务教育课程标准实验教科书《体育》水平一(一至二年级)。跳跃是人体的基本活动能力之一,是锻炼身体的有效手段,对发展身体素质、增强体质、提高健康水平起着很大的作用。本课采用故事情节,逐步引导学生进行各种方式的单、双脚跳练习,不仅提高了学生的跳跃能力和生活技能,还让学生体验到了运动的快乐。学情分析对于二年级学生来说,以故事情景化教学模式,学习各种方式的单、双脚跳技能动作较易接受,也较为合适。本课采用低年级学生喜闻乐见的动画片《喜羊羊和灰太狼》故事作为教学背景,让各个教学环节随之自然展开,为完成各种方式的单、双脚跳教学服务。在教法上采用诱导式、协作式、直观式、竞赛式等形式,教师积极引导、启发、指导,通过尝试——实践——交流——竞赛等不同层次的组织,获得成功的体验,让学生在不知不觉中学习和提高能力。在组织上,以小组、团队合作的形式为主,并鼓励创新,激励学生自觉学习并认真练习。在学法上采用较为自由的小群体自主、合作练习的形式,加上教师的共同参与,让学生自我体验、自我创新,相互评价、相互促进,促使他们从“要我练”变成“我要练”、“要我学”变成“我要学”,真正体现在玩中乐、乐中练、练中学。教学目标知识目标:通过本节课学习,让学生进一步学习单、双脚跳的方法。技能目标:进一步提高学生的跳跃能力,发展灵敏素质和身体协调性。情感目标:培养学生团结、协作和创新精神。教学重点和难点重点:脚蹬地时有力,落地轻巧。难点:上下肢协调配合。教学过程

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