二年级音乐下册第3课演唱小蜜蜂教案2人音版

教学目标1、通过对音乐的聆听和表演,感受音乐所表现的蜜蜂的形象,表达对小动物的喜爱之情,培养学生美好的童话情怀。2、指导学生能准确有感情的演唱歌曲《小蜜蜂》,通过模仿蜜蜂妈妈的歌声,初步体验二声部的演唱,培养和声感觉,合作意识。3、在节奏游戏中,学生用不同的声势动作为歌曲伴奏参与表演,激发学生对音乐的兴趣,提升学生感受音乐、表现音乐的能力。教学重、难点1、聆听音乐,通过律动感受音乐形象;2、学会准确有感情的演唱歌曲;表现音乐及创编能力。教学过程一、组织教学1、师生问好!师进行自我介绍,建立轻松和谐的课堂氛围。2、聆听音乐,随着老师做动作,或自己表现适合的动作。3、创设课前环境,进入音乐氛围。二、创设音乐情境激趣导入1、教师用谜语的方式引出课题。(1)师:念谜面“翅膀一展亮晶晶,整天飞舞花丛中,手足不闲爱劳动,酿造蜜糖好过冬”。生猜一猜。(2)请学生说一说是益虫还是害虫?为什么?2、教师用故事的形式引起学生的兴趣。(1)师:有一天小蜜蜂遇到了危险,怎么办?你们愿意帮助它们吗?生:愿意。(2)师:小蜜蜂给老师送来了一封求救信,我们一起看看。三、感受音乐和节奏1、打开求救信,让学生看节奏。2、节奏游戏。XX|X0|XXXX|X0|嗡嗡嗡,飞吧,小蜜蜂。四、学习歌曲1、聆听一遍歌曲,边听遍画旋律线,感受歌曲旋律。2、用听唱法教唱歌曲。(1)学生有感情地朗读歌词。(2)分段让学生学唱。(3)鼓励学生每段创编动作,通过模仿蜜蜂的基本舞步和动作,学生在音乐中找出节奏规律,进行模仿表演,进一步熟悉旋律。(4)边唱边做动作,完整表演。3、情景游戏。(1)教师介绍游戏的方法和要求。(2)学生边唱边做游戏,教师参与。五、课堂小结通过学习《小蜜蜂》一课,我们要爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂辛勤劳动的优良品质。

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