信息时代辅导员在移动虚拟社区工作途径及方法司俊男SIJun-nan(苏州工艺美术职业技术学院，苏州215104)(SuzhouArtDesignTechnologyInstitute,Suzhou215104，China)摘要院随着3G的H臻成熟、4G通讯技术初步普及发展。各类移动设备平板电脑、智能手机等便携式移动网络终端设备的广泛使用，随之带来的各类移动通讯客户端交流平台迅速发展，QQ、微信、微博、SNS虚拟社区类交流工只，基于移动客户通讯的发展，形成了新型的移动虚拟社区交流方式。这些交流方式己经深入到各个群体，深受大学生及青少年喜爱，同时也为传统辅导员工作方式带来新的问题。Abstract:Withtheincreasingmaturityof3G,4Gcommunicationtechnologyispopularizedanddevelopspreliminarily.Withthewidespreaduseofportablenetworkterminalequipmentsuchastabletcomputersandsmartphones,variousmobilecommunicationclientplatformscommunicationdeveloprapidly,andvirtualcommunitycommunicationtoolssuchasQQ,Wechat,Microblog,SNSformanewmobilevirtualcommunitycommunicationmodebasedonthedevelopmentofmobileclientcommunication.Thesemodesofcommunicationhavebeendeepenedinvariousgroups,andtheyarepopularamongstudentsandyoungpeople,buttheyalsobringnewproblemsfortraditionalwayofcounselors'work.关键i司院移云力；虚f以社区；辅导员Keywords:mobile；virtualcommunity；counselor院G645文献标识码院A院1006-4311(2014)31-0295-021思政工作在移动虚拟社IX工作途径及优点信息时代如何有效利用移动客户端的新型虚拟社区改变工作方式、提高思政工作的工作效率，成为思政一线工作者辅导员的必须面对的问题。相比较传统的辅导员的工作途径主要是通过学生干部及积极分子来进行信息的上传及下达，信息不够精准，管理层次多，时效性不强，通过交流类移动虚拟社区工具，可以提升辅导员工作效率，拓宽信息发布渠道。0前存在的移动虚拟社区平台中，微信平台提供了更为实效的沟通方式，减---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---少间接接触，增加直接信息交流，迅速在广泛的各个群体中流行。本文以微信虚拟交流社区在辅导员工作中创新应用为例，探索怎样让移动虚拟社区在辅导员工作中发挥其舆论主导作用。微信是近几年推出的一种即时通讯社交软件。在功能上，集合了0前多种虚拟社区交流方式，既冇社区功能的朋友圈，又有文字、图片、视频、语音等，又有多种即时通讯功能；在社交中，通过摇一摇、搜索号码、雷达扫描、附近的人、扫二维码方式用户可以添加好友；在媒介上，借助手机、平板电脑、网页等可以方便地在移动终端快速进行反映；在时效上，在虚拟SNS社区朋友圈中随吋分享生活信息等各类信息。这种综合性虚拟社区，低投入、高效率，一经推出就深受年轻人的喜爱。由于软件基于腾讯通讯工具，其受众群体已经突破青年、中年等各个年龄阶段。冇鉴于软件本身的功能、媒介、吋效受众等突出特点，特别适应辅导员繁琐的工作内容和工作对象的要求。笔者根据微信的基本功能，结合高校工作中常遇到的场景，总结了具体情形下辅导员可以结合的移动虚拟社区主要工作方式包括以下几点：1.1发挥集合性虚拟社区的功能，充分拓展信息推送渠道主要通过辅导员或者学院的微信公众号，进行信息的即时推送。从宏观上，进行舆论的积极引导，树立正确价值观、世界观，掌握学生舆论的主导权力，化被动为主动。从微观上，通过这些方式将发送活动、会议的吋间，结合复杂的社会吋事情况进行安全提示，发送节日的祝福缩近师生距离。1.2发挥虚拟社区软件的吋效性，提高讯息精准度主要通过建立小型集体例如学生骨干群、年级群、班级群等方式。精简综合性会议拖沓的准备过程，即吋进行信息讨论及反馈，避免了学生在直面老师吋的尴尬，减轻部分学生心理负扪,形成有吋效性又轻松的互动话题讨论，有利于舆论引导及感情沟通。除了以上几个方面，在学生与老师的交流上，移动虚拟社区平台还为辅导员的信息沟通带来了以下几点优势：淤改变传统“单向”传播变为“互动式”传播。在传统工作中，大部分信息传达...