盂县中小学教育教学工作督导评估细则A级指标B级指标C级指标考评细则分数小计考核单位负责人A1办学理念与队伍建设(150分)B1学校发展C1学校发展有规划。学生培养、教师成长、学校发展目标明确，体现素质教育精神和国家教育方针。学校规划体现先进办学理念，具有可实现特点；学生和教师培养目标明确，符合教育方针10督导室周云霞C2贯彻三个“一号文件”，落实“十大工程”，实行精细化管理。办学特色鲜明，教育教学有成果。体现办学特色，有成果；学校发展规划、工作计划、总结、文件、资料中能体现先进性、特色性。10B2班子建设C3学校校长具有较高的理论修养和先进的教育理论，每学期至少承担一次校内（或校外）教育和教学讲学活动；以身作则，廉洁自律；坚持深入教学一线听课评课，参加教研活动。讲学活动有讲稿或听讲者记录；以身作则、廉洁自律看教职工满意度；帯课情况；听课次数；，承担教科研课题。问卷调查。15人事办李海忠C4学校领导班子成员分工合理，职责明确，具有团结精神、合作意识，及时完成有关工作任务，履职高效。每学期听课40节以上，有听课笔记，带头承担教育科研课题。10B3组织管理C5学校领导民主治校意识强，有完善的工会、教代会体制，学校重大决策经过教代会审议和上级审核并能坚持实行民主考评和民主监督机制。看机制体制运行情况5督导室周云霞C6学校严格遵守国家各项法律法规，依法治校意识强，无任何违纪记录各种规定体现依法治校理念，遵守情况根据有关记录档案给分5C7校长负责制的内容与实际运行情况获得教职员工满意，能够实行校务定期公开机制。校长负责制是否满意，校务是否公开。5B4人事C8按编制规定配齐各科教师、教辅和工勤人员，学校岗位设置合理，教师持证上岗。查看资料10人事李海---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---管理办忠C9严格执行请消假制度，无有偿家教现象，无顶岗、不到岗现象。10C10有完整的教师评价体系。符合本校实际，运行效果良好。查看量化考核方案10C11学校认真落实《教师法》有关教师权利与义务的规定，依法促进教师全面成长，有师德建设具体措施；教师遵守《中小学教师职业道德规范》，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，职业道德良好率达到100%有措施；尊重学生，无违规现象。10B5专业成长C12有教师专业发展的校本培训计划；有教师培训经费；有保证教师继续教育的措施，积极参加上级部门组织的各类培训，培训率达到100%。结合实际组织本校和外出培训，教师成长档案齐全。查阅相关的培训资料、记录10师训办李彦清C13对发展中有困难的教师和发展前景看好的教师有针对性的帮扶、培养，有事实说明学校的培训工作加快了教师的成长和发展速度。根据教师问卷了解措施是否得力，效果是否良好。10C14对教师的评价内容具有导向作用，包括职业道德、教育教学能力、合作精神、自我发展能力等，评价方式以教师自我评价为主、学生、同事、家长共同参与；事实证明评价促进了教师发展。评价内容与方法；效果。10C15学校各教研组具有教师专业发展意识，每周定期开展一次教研活动，各学科每学期至少一次公开课，查活动记录，保证每周一次教研活动和每科一次公开课。10C16重视各级名师、骨干教师、学科带头人的培养，有一定数量的市级学科带头人、和教学能手、骨干教师，每年组织名师、骨干教师、学科带头人教学能手等开展示范研究课或专题讲座根据人数多少，比例大小给分10A2课程设置与办学行为(150分)B6课程开设C17学校按照国家课程改革要求，开齐、开全课程门类，开足课时，不随意增减。查课程表，向教师、学生调查10基教办周云霞C18认真开设地方课程，积极开发校本课程查课程实施情况10C19体育与健康、艺术、综合实践活动等课程配齐教师，且能开足课时根据配齐教师情况和开设情况给分10B7行为规范C20按规定要求征订教材、教辅用书，无多订乱订现象，循环教材使用规范。根据检查及调查了解情况给分10C21学生编班科学，教师配备合理，适当控制班容量，严格执行学生电子学籍注册规定，学籍管理规范根据学籍管理和班容量给分10C22按免试、就近、划片原则招生；依法保障入学率...