第四章习题课导学案一．导入新课，明确目标；学法指导：学生看书用30分完成学案。教学目标：复习第四章重点知识二阅读教材、自主解标1种群密度的概念及调查方法：2种群增长的两种曲线及存在条件？3群落的概念及丰富度：4群落的空间结构有哪些5群落中生物的种间关系和种内关系有几种6群落的概念及群落演替的类型学三合作探究、重点讲解：B级问题一1．在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是2．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确解释是A.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B.减少捕捞强度，保持足够的种群基数C.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复D.改变性别比例，提高种群出生率3在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），Th后，该种群的个体总数是A.m·2TB.m·220C.2T/20D.m·23TB级问题二研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是（）---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A.为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上B.该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后C.休渔能够很好促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长D.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存B级问题三下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势B级问题四运用标志重捕法对动物野外调查，下列哪一项假设不符合这一方面的调查()。A.被标志的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标志状况、年龄和性别无关C.被标志的动物物种明显地群聚D.动物在行为上不受标志物的影响，标志物不脱落B级问题五1预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自()。A.居住人口不同年龄组成的比例B.现有人口数量和密度C.出生率、死亡率和迁移率D.人口男女性别比2一个群落中不同物种之间关系很复杂，其中主要的是（）A．共生关系B．寄生关系C．竞争关系D．食物关系3下列有关群落演替的叙述中，错误的是：（）A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C.发生在裸岩上的演替过程：裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林六个阶段D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同B级问题六下图①～④分别表示生物的四种种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：1判断四种生物的种间关系对应的曲线：①；②；③；④。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2造成②中出现的现象是由于。3④与②相比，结果不同是因为。4若四种种间关系中的b死亡，对a有利的是。四．练测拓展、达成目标我的收获：1本节课你学到哪些知识点2本节课所讲的题型3你还有哪些疑惑？---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---