体育教学中网球教学方法探析摘要：本文根据目前中学网球课开设状况及学生特点，结合网球技术特点，对网球课的教学方法进行了分析，力争改进网球课教学方法，提高教学质量。关键词：网球；教学方法中图分类号:G845文献标识码：A文章编号:1006-3315(2012)10-165-001一、目前中学网球课开设现状及学生特点1.中学网球课开设现状网球运动具有悠久的历史，并且具有独特的魅力，已经成为人们休闲娱乐的一项重要手段，目前也有不少中学开设了网球课程，被许多中学生普遍的接受，深受学生喜爱。越来越多的中学开始开设网球课程。中学网球课也都表现出了内容丰富、形式多样等特点。2.中学网球课学生特点网球课程在各中学被越来越多的学生所青睐，网球课的学生大多数都是未经过系统体育训练的青少年，平时缺乏运动，对于终身体育锻炼的意识相对较差，并且他们的身体灵活性和协调性都相对较差，一大部分学生从未接触过网球这---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---项运动。因此，想要通过网球课的学习让学生们很好的掌握网球技术，并且养成其终身体育锻炼的好习惯是相对较难的。因此更要改革网球课教学方法，争取最大限度地激发学生对网球的热情，使其掌握网球技术的同时，让他们能够真正的爱上网球，并且养成长期锻炼的好习惯。二、中学网球课教学方法探讨网球课教学方法的选择与应用关系到网球课的教学质量因此为提升网球课的教学效果，必须加强其教学方法的改革。对于采用什么样的教学方法，必须结合网球这一项运动本身的特点和学生的特点及学生的需求，以最大限度地激发学生的兴趣，使其发挥自主能动性为核心。1.教学内容选择网球课的学生大多数都是非体育类的学生，属于网球初学者，对于内容选择上可以选择握拍法、球性练习、步法移动训练、正拍击球技术、双手反拍击球技术。截击球技术、发球技术、高压球技术等可以作为介绍内容。2.教学方式的应用为了更好的提升网球课的教学质量，必须多种教学方法并用。下面将几种常见的网球课教学方法总结如下：2.1集体练习法与分组练习法并用。在课程的初始阶段可采用集体练习法，如握拍、挥拍练习，熟悉球性练习，步---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---法训练等，这样可以减少教师讲解的时间，提高教学效率。在学生已经基本掌握了挥拍动作之后，就可以采用分组练习加集中讲解的方法。在分组练习的同时，教师进行分别指导,发现共性问题的时候再集中进行讲解。2.2启发式教学法。启发式教学已是被人们所共同认可的一种教学思想，它强调'‘以学生为主体，教师为主导”。启发式教学法的应用要遵循由易到难，所提出的问题要符合学生的具体实际，又要保持提高学生的好奇心来激发其学习的积极性。启发式教学并不是某一种具体的教学方法，它是一种教学思想。凡是能够起到“以学生为主体，教师为引导”，开启学生思维，激发学生学习兴趣的一切教学方法都可以称之为启发式教学。因此，在应用启发式教学时，要把握好时机与方法，积极的采用各种教学手段来达到预期教学目的。2.3探究式教学法。探究式教学法强调学生的领悟和亲身体会，提倡学生自主积极的去探索。这也是借鉴了启发式教学中的“在领悟的基础上加以记忆”，在体育技术课当中它更强调学生的亲身体会。教师可以在网球课教学过程中提出并且示范多种技术动作（包括正确的和错误的），让学生进行亲身体会，也可以分组讨论，让他们进行自主探索。这样能够更好的加深学生对技术动作的理解，同时也能培养学生的创造性思维。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.4信息教学法。信息教学法是指将现代多媒体技术应用到网球教学当中，如幻灯片多媒体教学，通过技术录像来学习网球基本技术，通过比赛录像来学习网球基本礼仪与竞赛规则等。这种方法直观、新颖，对学生有较大的吸引力。另外，在网球教学中要多渗透当今网坛时事，这样能够加深学生对网球的理解，同时也能激发学生的学习兴趣。2.5比赛训练法。比赛训练法能够极大地激发学生的学习兴趣，加强学生对网球技术、战术的应用，加深...