全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计八年级思想品德《法律规定公民的基本权利和义务》一、教学背景1，面向学生：√中学□小学2，学科：思想品德2，课时：13，课前准备：（1）学生准备：搜集大案要案。（2）教师准备：搜集关于法律解释、案例等的视频、图片、文字，制作课件，辅助教学。二、教学课题1、情感、态度、价值观目标：尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。2、能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。3、知识目标：知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。三、教材分析本课是鲁人版八年级上册第七课《法律保护我们的权利和义务》的第一个项目“法律规定公民的权利和义务”，共分四个层次组成内容。第一个层次“法律是特殊的行为规范”，主要分析说明法律规范的特殊性，我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现；第二个层次“我国公民的权利和义务”主要学习我国宪法和法律规定的公民的权利和义务；第三个层次“我国公民的权利和义务是一致的”主要学习权利和义务的关系；第四个层次“依法行使权利，自觉履行义务”主要学习公民应如何正确行使自己的权利，应如何履行公民义务。【教学重点与难点】教学重点：我国公民的权利和义务是一致的；法律是特殊的行为规范。教学难点：法律是特殊的行为规范；依法行使权利、自觉履行义务。教学之前用百度在网上搜索《法律规定公民的权利和义务》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。首先根据课堂教学需要，给学生播放利用百度搜索在搜索到最近大案“文强一审被判死刑”视频，引入课题。用百度网上搜索下载生活中的有关法律解释、案例等的图片、资料等，做成PPT课件给同学们演示，让学生了解到法律规定的公民权利义务是什么、什么关系、怎么做，提高法律意识、能力。四、教学方法本课的主题是法律规定公民的权利和义务，内容多属于法理的一部分内容，有一定的理论难度。针对这一特点，教师在教学中一定要给学生留有充分的思考空间，最大限度的发挥学生的主动性积极性，在借助互联网百度搜索，设计与学生实际生活环境、知识背景密切相关的事例、图片、视频的同时，采用情景教学法、问题教学法、启发式教学、多媒体辅助教学、归纳法、演绎法等，深入浅出组织学生学习，把学生已有的生活经验和教材理论观点有机结合起---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---来，从而获得新知，并能够在生活中做出正确的判断和选择。五、教学过程环节一：导入课题。播放“文强一审被判死刑”视频片段。【百度视频】v.ku6/show/9WMx6IlhR主题4nUhu启发学生思考：文强为什么被判处死刑？——受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产不明罪，强奸罪，这些行为都触犯了法律。进一步思考：什么是法律？法律规定公民有哪些权利和义务？从而导入新课《法律规定公民的权利和义务》环节二：新授课题迅速浏览课本内容，找出本课的4个目题，对本课学习框架有大体了解：，，，。（一）法律是特殊的行为规范1、说一说，我国有那些法律？【百度知道】我国法律分类ww148com/html/675/720402、阅读课本83页相关链接想一想，法律和道德的联系和区别有哪些？3、观察图片及资料：“第五届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》”、“新疆伊犁公判12名危害国家安全疑犯”、胡长清案例（83页——84页）和图片。议一议，它们分别反映了法律的哪个特征？【百度图片】lohas.online.sh/content/2010-12/04/content_4265479.htm【百度图片】hb.qq/a/20080920/000110.htm【百度图片】wwkotnation/thread-3170-1-1小结：（1）法律是由国家制定；（2）靠国家强制力保证实施。（3）对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。4...