地区十中教师继续教育管理办法为落实国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、省政府颁发的《新疆维吾尔自治区第四个五年管理周期（2009－2013年）中小学教师继续教育实施办法》等文件精神，规范教师继续教育工作，全面提高中小学教师的整体素质，促进基础教育的改革和发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制定本办法。一、宗旨继续教育是对中小学教师加强政治思想教育，教育政策法规和职业道德教育，完善知识结构、提高教育教学能力、教育科研水平和现代教育技术水平的专业化教育。本办法的制定，旨在构建和完善我区中小学教师继续教育体系，提高广大教师专业素质，构建一支品德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。二、继续教育类别（一）在职教师岗位培训。在职教师每五年参加岗位培训不得少于240学时。（二）新任教师岗前培训。新任教师当年接受岗前培训不得少于120学时，其中县级以上教育机构当年对新任教师培训不少于80学时，任职学校当年对新任教师培训不少于40学时。2013年3月1日前录用的新任教师在完成岗前培训的同时，还须按规定完成本周期继续教育。（三）骨干教师培训。地（州、市）级以上教育行政部门，负责分级对各类骨干教师、学科带头人进行轮训，根据培训需要设置课时。（四）班主任培训。按照分级管理的原则，逐级对班主任进行轮训。班主任每五年接受不少于40学时培训（其中集中培训不少于30学时，校本培训不少于10学时）。地（州、市）级以上教育行政部门负责组织骨干班主任培训。（五）“双语”教师培训。自治区对“双语”教师培训实行分级管理，分层、分级、分学科进行培训，确保培训质量，以适应推进“双语”教学的要求。凡经县级以上教育行政部门批准举办的各类在职教师“双语”培训，均纳入教师继续教育管理，根据培训需要设置课时。（六）学历提高培训。在本管理周期内，参加与任职学科相同或相近专业的高一层学历、第二学历学习并取得毕业证书者视为本周期继续教育集中培训合格。未取得毕业证书者不予认定。（七）其他类型培训。根据素质教育和教育管理要求，开展的其他各类教师培训需纳入教师继续教育管理的，由各级教育行政部门按照职责划分负责审定。三、继续教育内容中小学教师继续教育以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为主要内容，以强化教学基本功为抓手，主要有以下几个方面：（一）政治思想、职业道德培训。以全面提升教师政治思想素质和师德水平为目标，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，大力开展各种形式的师德师风教育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动，使中小学教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，增强改革和发展教育的事业心、责任感和敬业精神，具备良好的心理健康素质，教书育人，为人师表。深入开展法制教育，增强法制观念，提升教师依法执教的自觉性。积极开展以爱国主义和民族团结教育为主要内容的思想政治教育活动，使各族教师牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的政治观念，构建抵御民族分裂主义和非法宗教活动侵蚀的坚固思想防线。（二）教育教学理论、基础知识拓展和新课程培训。以促进教师专业发展、适应实施素质教育要求为目标，不断拓展教师教育教学新理论、新知识，增强教育科研能力，树立正确的教育观，提高实施新课程的能力和教育教学水平。（三）教学基本功训练。以提高教师教育教学实践能力为目标，分阶段、分层次、分学科地开展教师教学基本功训练，努力提高教师课堂教学能力。基本功训练主要依托教师所在学校，以岗位训练、专业和学科技能训练为主。各级教育部门予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。（四）教育管理能力培训。以提高教师教育管理能力为目标，以班主任班级管理能力、学校安全素质教育与管理为主要内容，通过培训，增强教师教育管理基础能力和水平。（五）现代教育技术能力培训。以提高教师运用现代教育技术与课程教学整合的能力为目标，...