关于国足青训的现状及校园足球长效机制的设想李光宇（武汉纺织大学再生资源科学与技术湖北武汉）摘要足球青少年后备力量急剧萎缩，导致国家各级梯队选材范围减小，成绩随之一年不如一年。在当代中国的经济状况和教育体制下，校园足球的发展将在国足的振兴中扮演关键角色，而校园足球需要在政府的长期支持、学校的重视及社会的普遍认可的大环境下方可稳定存在。关键词：校园足球青少年足球国足青训前言2012年9月份，国少U16梯队在亚少赛中三连平遗憾出局；而国少U19在亚洲青少年足球锦标赛中更是连负韩国、伊拉克以及泰国，三连败惨淡出局。这些个赛果反应出中国足球青少年后备力量严重不足，足球青少年人数急剧减少，导致各级梯队质量严重下降，赛果不佳。进而导致人们对国足渐渐失去信心和耐心，社会关注度不断下降，家长们不愿将孩子送去足球学校学足球，如此这般的陷入恶性循环。考虑到当代中国的经济发展状况及现有教育体制，校园足球将在中国足球的发展中起到深远影响。1、国足青训现状根据中国足协的统计，1990年至1995年间，国内参与足球项目的青少年曾达到历史最高的65万人；1996年至2000年间为61万人；2000年至2005年急剧下降到18万人；从2006年至今更是呈现出逐年下滑的趋势。再来做一个横向对比，目前在中国足协注册的青少年球员不足7000人，分别只有日本（60万人）和西班牙（65万人）青少年球员人数的1.4%和1%。注册的青少年球员数急剧减少，直接结果就是各级国字号的选才危机。2005年世青赛，克劳琛选才范围是1500人左右，仅过了3年，当组建新一届国少队时，张宁就只能在107名球员当中选择球员。2、青训现状背后的原因中国足球青少年培养在近年来的持续下滑，原因是多方面的。从总体上看，中国足球在过去几十年中形成的以政府体育部门为主导的青少年足球后备人才培养体系已岌岌可危，而新的模式又没有成型，这就造成了足球青训陷入“无规可循，无人可管，无钱可花”的尴尬境地。更令人担忧的是，本应成为职业足球青训主体的俱乐部，近年来往往片面重视一线队成绩，忽视后备梯队投入，足球青训成为了一件出力不讨好的事情。目前国内的各个中超和中甲俱乐部中，拥有四级或五级完善梯队建设的屈指可数。曾在足球职业化改革初期一度红火的足球学校，在近年来已逐渐归于沉寂，无法承担起足球人才培养的重任。据悉，全国的足球学校由最多时的4000多所，下降到目前的20多所。综上所述，中国足球青训都是以成绩为主导，并没有让孩子学习足球爱上足球，享受足球带来的健康体魄、团队精神和运动的乐趣，即青训体系没有回归本真，太浮躁。3、校园足球的可操作性在当代教育体制下，学生及家长都在中考、高考的指挥棒下惟命是从，有的甚至从幼儿园开始就花很多钱让自己的孩子到“更好”的环境下读书。这些做法让孩子们身心俱疲，做不完的作业和考不尽的试成为他们的生活主题。孩子们过分压抑自己读书、忽视了德育和体育的发展，这严重背离了“德智体”全面发展的教学理念。结果是，孩子们吃了很多苦，综合素质却并没有提高，这可以从高校学生的身体素质和品德修养中得到佐证。很多学生1500米跑不下来，各种名校中还发生了惨绝人寰的杀人案，所以说存在巨大失败的教育体制是需要改变的。足球作为最讲究团体协作配合、高度依托智力并有很强身体对抗的世界第一运动，若能真正融入校园将对提高青少年综合素质起到明显作用。笔者是就是校园足球中的一员，足球能给孩子们带来什么？从我亲身经历来看，足球能给每一个孩子，一份快乐，一份健康，一份陪伴。如何将足球植入校园，这是一个教育改革的大动作。需要由政府牵头，由教育部搭台、体育总局配合，通过合理的制度设计(如体育、足球列入学校和学生必修考核，制订出可操作的、相对公平的考核模式)，让学校、学生和家长真正重视，有效参与校园足球运动，让体育总局负责技术引导和支持，真正改变目前“体教结合”两张皮的尴尬局面。制度需合理适度，在达到学校和家长重视的同时不能强迫孩子踢球，要不然则会事与愿违，增加学生的负担。首先，在小学需要做到的是，让学生体会到足球带来的乐趣，就是让学生爱上足球。在提起学生兴趣的情况下...