河北省高等教育教学改革研究项目管理办法（试行）一、总则第一条为了加强对高等教育教学改革研究项目的管理，进一步推动我省高等教育教学改革与建设，提高教学水平和人才培养质量，特制定本办法。第二条河北省高等教育教学改革研究项目是指河北省教育主管部门在构建全省高等教育质量保障体系过程中批准立项的教学改革项目。它是促进高等教育科学发展，深化高校人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革，全面提高教学质量而实施的一项教学常规管理制度，是全省高校教学质量外部保障体系的有机组成部分。第三条省教育厅对全省高等教育教学改革研究项目进行综合管理并负责组织实施。第四条高等学校要把教学改革研究纳入本校教学工作整体规划，把教学改革研究项目的组织、指导、管理工作纳入本校教学科研日常工作，为教学改革创造良好的条件，并对教学改革成绩突出的人员予以表彰奖励。二、申报与立项第五条教学改革研究项目主要范围是高等教育办学思想的研究，各专业的人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---段改革以及教学管理改革的研究与实践等。项目分重大项目、重点项目、支持项目、指导项目四类。其中，重大项目和重点项目是适应时代要求，具有领先理念，采用现代科研手段，在培养创新人才方面影响面广，推广价值大，社会效益好，有一定深度和难度的攻关研究项目。第六条教学改革研究项目每2年申报一次，申报时间一般在当年四月份。自教学改革研究项目指南发布之日起受理各高校的申报，受理期限为一个月。高校申报立项项目时，应确保教学第一线教师申报的课题比例占申报额的60%以上。第七条省教学改革研究项目在学校教改项目基础上择优建设。申请立项的教学改革研究项目一般应具备下列条件：1.对河北省高等教育改革与发展具有一定的理论指导意义和实践运用价值；2.具有一定的学术价值，对深化教学改革提高教育质量，具有较大的作用；3.能为教育行政部门决策提供理论依据和科学论证；4.能取得较好的预期效益，研究成果具有实际应用、推广价值；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5.项目论证充分，目标明确，研究计划可行，研究方法科学，经费预算、人员组成合理，具备按计划完成研究任务的各项基本条件；6.为了体现教学改革项目的应用性特点，发挥项目对促进教学改革、提高教学质量的实际作用，研究时间一般应在一年以上。研究时间一般从批准立项的年份开始起算。第八条为了保证项目的水平和质量，申请人一般应是承担过校级以上项目、具有副高以上职称的专业技术人员。其他人员须有两名相关专业副高职称以上人员推荐，推荐函包括课题的选题价值、队伍情况、研究基础、条件保障、成果预测等内容。教学改革研究项目实行项目主持人负责制，主持人仅限一人，参研人员一般在6人以内（含主持人）。承担有教学改革研究项目的，其承担的教改项目完成结项后，方可申报下一轮次的项目。项目主持人不得同时申请两个及两个以上项目。第九条各高等学校根据教改项目的性质、目标和本校的实际，对申报项目通过科学、合理的组织方式和初评程序进行初审，确保推荐质量，并按照规定的要求上报省教育厅。第十条省教育厅聘请省内高等教育学科及其他相关专业学科的专家，对各类项目分组评审，初选出立项项目并提出立项意见。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第十一条省教育厅根据专家评审结果，形成立项意见和研究经费分配方案，报厅领导审批并公示后公布立项项目。三、过程管理第十二条省教育厅高教处是全省高等教育教学改革研究项目的管理部门，负责教学改革研究项目的日常管理工作。各高等学校应明确具体管理部门并配备专职人员。第十三条实行资助项目开题报告制度。填报《河北省高等教育教学改革项目开题报告书》，主要就项目研究的目标、思路、内容与方法以及研究计划等进行报告。具体操作办法授权学校项目管理部门制定。自筹项目可参照执行。第十四条建立项目中期报告制度。自获准立项之日起...