关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施办法（征求意见稿）2021年草案（参考格式）为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》精神,结合—实际，制定如下实施办法。一、做好校内减负，规范教育教学管理1.规范作业管理机制。履行学校作业管理主体责任，成立以校长为首的作业管理专班，将作业管理纳入学校管理体系，建立健全作业管理办法，统筹各年级、各学科作业管理工作。加强学科组、年级组作业统筹，做好每学科作业量调配和总量审核监管，确保每名学生每个学科每天的书面作业总量控制在规定范围内。2.严控书面作业总量。小学一、二年级可在校内适当安排巩固练习，不得布置书面家庭作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。学校开展课后服务工作后，小学高年级利用课后服务时间完成书面作业，学生放学后不再有书面作业。初中利用课后服务时间指导学生基本完成书---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---面作业,放学后不做书面作业或完成少量的书面作业。严禁布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，要将更多的精力和注意力放在提高学生综合素质方面。国家法定节假日、休息日及寒暑假期也要严格控制书面作业总量。3.提高作业设计质量。探索符合学生成长特点和学习规律、指向素质教育的基础性作业。不得随意增加难度，不设计偏题、怪题作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，避免教师以海量作业弥补课堂教学的不足。教研部门以各校学科教师为单元，逐步形成和不断完善可供循环使用的作业库。4.加强作业完成指导。教师要履行批改作业职责，做到及时批改、及时反馈、及时讲解，发挥作业知识诊断、技能巩固、学情分析、指导下一步教学等功能。要充分利用课堂教学时间和课后服务时间指导学生高效率完成作业，杜绝将学生作业变成家长作业；不得要求家长检查、批改或学生自批自改作业；不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。5.科学利用课余时间。小学生就寝时间不晚于21:00；初中生不晚于21:30。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。学校要建立学生睡眠状况监测机制，将国家关于中小学生睡眠管理的相关要求传达给家长，指导家长和学生共同制订学生作息时间表，确保学生充足睡眠，确保学生第二天以充足精力开展各类学习活动。精心设计校内外活动课程，组织学生参加社会实践和研学等活---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动。积极培养学生动手、创新、劳动等各方面能力，适度布置有内容、有强度和有时长要求的体育作业，引导家长保障学生每天校外1小时体育运动时间。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。6.保证课后服务时间。建立—主导、部门联动、学校管理、社会参与、家长支持的课后服务工作机制。引导学生自愿参加课后服务，课后服务结束时间原则上不早于本地正常下班时间。要密切家校联系，服务好社会需求，对有特殊需要的学生，经双方协商一致，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。7.提高课后服务质量。要“一校一案”制定具体实施方案，提升课后服务吸引力，确保2021年秋季开学实现义务教育学校全覆盖，并实现有需要的学生全覆盖。指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。倡导学校融合校内、校外资源开展体育和美育实践活动，推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等体育美育活动，鼓励体育、美育类兴趣小组和社团利用课后服务时间开展活动。严禁利用课后服务时间讲新课。8.拓展课后服务渠道。鼓励和支持教职工在保质保量完成本职工作任务的前提下，积极参与课后服务工作。鼓励学校返聘退休教师或招募学生家长、社区志愿者等，共同参与课后服务工作。各级教育部门可组织区...