[某县教师地方岗位评审管理方法]岗位管理方法某县教师地方岗位评审管理方法第一章总那么第一条为落实县委、县政府“引得进、留得住、用得好〞的教育人才战略，根据中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室?关于深入推进xx教学名师工程建设的意见〔试行〕?精神，特制定本方法。第二条以“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以争做“四有教师〞为目标，积极鼓励广阔教师创先争优，努力打造一支师德高尚、业务精湛、教学质优、效劳一流的优秀教师队伍，办好人民满意的教育。第三条坚持公开、公正、公平的原那么；坚持以在教学教研工作中做出突出奉献的原那么；坚持评聘结合的原那么。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第二章地方岗位设置第四条全县设置教师地方岗位(以下简称地方岗位)243个，其中四级岗位12个、七级岗位60个、十级岗位171个。高中〔含职高，下同〕和研训中心设置四级、七级、十级岗位，初中〔含九年制学校初中部，下同〕设置七级、十级岗位，xx电大、电教站、少儿体校、各小学〔含九年制学校小学部，下同〕及幼儿园设置十级岗位。第五条地方岗位设置实行动态调整，根据学校层次类别及近三年教育教学质量情况量化分配，每三年调整一次。具体方案由县教体局拟定、县人社局核定，县教体局下发到相关学校〔单位〕。因调整出现的地方岗位超聘人员，采取自然减员的方法消化。第六条各学校〔单位〕必须在下达的地方岗位数内按程序考核推荐评审对象。第三章地方岗位申报对象范围第七条申报对象为我县教体系统在编在岗并且被聘任在专业技术岗位工作的人员。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第八条申报对象必须符合以下条件之一1.教学教研成绩突出，受到县级及以上党委、政府或市级及以上人社、教育行政主管部门表彰；2.近五年年度考核合格及以上且优秀等次到达三次及以上。第四章地方岗位任职条件第九条申报地方岗位的人员，应同时具备地方岗位任职根本条件和相应等级地方岗位任职条件。第十条地方岗位任职根本条件1.拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，自觉遵守?中小学教师职业道德标准?、?xx省教师职业道德行为准那么?、?xx省教师职业行为“八不准〞?、?xx市教师职业行为“十不准〞?等教师职业道德规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2.具备岗位所需的身心条件、教师资格、专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，教育教学工作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---量到达学校要求，任现职或近5年以来年度考核均为“合格〞及以上，在本单位民主推荐测评满意率到达75%及以上。3.具有一定的学生思想政治教育工作经历。申报地方岗位，要有任现职以来2年及以上从事学生思想政治教育〔含班主任、团委、少先队及学校中层以上干部等，下同〕工作经历且考核“合格〞及以上。4.继续教育每年应完成90学时及以上〔含应完成的公需科目继续教育学习培训〕。5.具备相应的普通话水平。中学语文教师和小学、幼儿园教师应取得普通话水平二级甲等及以上等级证书，其他教师应取得二级乙等及以上等级证书。距法定退休年龄缺乏5年的，可不作要求。第十一条四级地方岗位任职条件1.具有崇高的职业理想和坚决的职业信念，能模范遵守教师职业道德标准，长期工作在教育教学第一线，出色地完成学生思想政治教育工作任务，教书育人成果突出。从教以来，从事学生思想政治教育工作经历8年及以上，获得1次及以上省---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---级及以上荣誉称号〔奖励〕或2次及以上市级奖励或3次及以上县级奖励，年度考核“优秀〞3次及以上；本单位民主推荐测评满意率到达85%及以上。2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，在本市同类学校同学科中处于前列，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。任现职以来承当市...