【教学三维目标】1．说明地球所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2.能说出太阳的外部结构，太阳活动及其对地球的影响，并结合实际，解释一些天文现象。3.记住地球的圈层结构及各圈层的特点。【教学重点和难点】1．太阳系八大行星的分布概况。2.分清太阳外部各层的太阳活动对地球的影响。3.在地球圈层图上分清划分及各层特点。【教学方法和手段】“三步五环节”模式与“学案导学”相结合【集体备课记要】分共合作，互相讨论，加强实效性探究【教学反思】教学过程教师活动学生活动教学意图检查自学情况，强调重点，对答案结合课本上的内容和图片，小组合作探究，完成问题【合作探究1】地球上生命存在的条件（金榜p8页考点一）问题导引：地球上生命存在的条件有哪些，你是怎样如何理解的？1．结合太阳系八大行星运动特征分析地球所处的宇宙环境，为生命存在提供了哪些外部条件？2．结合地球所处的位置以及地球自身的结构特征（质量、体积），分析生命存在的自身条件。对知识点进行巩固练习---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---姓名王均陈级部3班级教案序号2目次第1章第2节课时1课题地球的宇宙环境与地球的圈层结构课型复习对答案结合图片，分析答案结合课本上的内容和图片，小组合作探究，完成问题完成课堂评价【课堂评价1】1．页对点演练12．下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带“示意图("生命宜居带”垃指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域).横坐标表示行星距离恒星的远近.纵坐标表示恒星的大小.在这个宜居带中，之所以可能出现生命.主要影响因素是A液态水的存在C行星的体积B.宇宙辐射的强度D适宜呼吸的大气【合作探究2】太阳辐射的影响因素及其空间分布问题导引：同纬度的青藏高原和四川盆地，分别是我国年太阳辐射的最高和最低中心，结合学过的知识，分析其原因。1．从物理的角度思考，一个地区获得太阳辐射能的多少与哪些因素有关？2．从地理的角度思考，影响着两个物理量的因素主要有哪些？他们是如何影响太阳辐射总量的？3.具体分析青藏高原太阳辐射量丰富的原因。【课堂评价2】1．对点演练22．(I)图示各省级行政中心中，的年太阳辐射总量大.原因是。(2)在直辖市中，市的年太阳辐射总量最小，原因是。(3)图中台湾岛西侧的年太阳辐射总量比东侧，原因是。【精讲点拨2】等太阳辐射量线分布图及其变式图的判读（金榜p9页解题技能）3．随着化石能源的日益减少、环境污染的日益严重，可再生能源(特别是太阳能)产业获得了前所未有的发展机遇。下图示意我国多年平均年日照时数和年太阳总辐射量分布读图及对知识点进行巩固练习培养学生读图的能力对知识点进行巩固练习---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---继续深化巩固，加深学生理解指导做题课下做题，注重检查相关材料，回答问题。大阳能光伏电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。我国的光伏产业链中.已投产的有10多家多晶硅企业、60多家硅片企业、60多家电池企业、330多家组件企业，太阳能电池产量占到世界总产量的30%，产品主要悄售到欧美和日本等国家，但多晶硅提纯核心技术主要，掌握在国外七大制造商手中。2008年国际金触危机爆发以来.中国的光伏产业遭到重大打击。但有专家预侧:今后3-5年内.中国太阳能光伏产业市场前景相当广阔。(1)说出图中等值线A和b分别所代表的数值大小。(2)简析图中P地年太阳总辐射量比Q地大的主要原因。(3)分析我国太阳能光伏电池市场前景广阔的原因。【目标达成练习】【基础过关】完成《世纪金榜》双基考题【能力提升】2010年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空。下图为飞控大厅大屏幕上显示嫦娥二号打开发动机开始制动。读图回答1～2题。1．有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是()A．月球是地球的唯一卫星B．包括三级天体系统C．月球是距离地球最近的自然天体D．“嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢2．有关“嫦娥二号”卫星的说法，不正确的是()A．其在奔月征途中，能量主...