合肥工业大学关于第二轮职员职级评聘工作的实施办法为建设优化、精干、高效的管理队伍，调动学校管理岗位职员的积极性、创造性，提高管理水平和服务质量，根据教育部有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施办法。一、指导思想和基本原则1、按照深化事业单位人事制度改革的方向和总体要求，以健全完善职务职级体系为核心，建立与学校聘用制度和岗位管理制度相衔接的职员管理制度。2、职员职级评聘坚持德才兼备原则，任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则。3、坚持职务职级相结合原则，建立常态化的职员职级晋升制度，完善干部管理体制。二、参加本次职员职级评聘的人员范围1、申报本次职员职级的人员必须是学校在编在岗的机关各部门、学院（部、中心）、直属（附属）单位、专职科研机构等单位事业编制的管理人员。2、2010年8月1日-2012年12月31日期间在管理岗位上退休的管理干部，符合条件者可申请参加本次职员职级评聘。3、除一线专职辅导员（指在第一线从事学生思想政治工作的辅导员）外，已参加过第二轮专业技术岗位分级的人员，不得参加本次职员职级评聘。工勤人员不在此次职员职级评聘范围之内。专职辅导员纳入教师岗位系列管理，并可根据辅导员的条件，确定相应的职员职级。三、本次评聘各职级岗位数根据教育部下达的我校职员岗位的总量及各级职员的结构比例，结合实际工作需要、结合管理队伍现状及发展，学校设置一定数量的高级（五、六级）及中级（七、八级）职员岗位用于此次职员职级评聘。四、本次职员职级评聘的条件（一）基本条件申请应聘各级职员岗位的人员必须达到下列基本要求：1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律；贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素质、职业道德和服务意识，热心高校管理工作，具有奉献精神，爱岗敬业，公正廉洁。2、具有岗位所需的专业、能力或技能条件，能够切实履行所聘任岗位的职责任务。除新聘职员外，均须达到年度考核称职等次。3、身心健康。（二）资格条件1、五级职员在六级（副处）领导干部岗位上任职累计满六年。2、六级职员在七级（正科）领导干部岗位上任职累计满六年。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、七级职员在八级（副科）领导干部岗位上任职累计满四年。4、八级职员博士研究生毕业从事管理工作；或硕士研究生毕业后任九级职员满三年；或任九级职员满四年。5、九级职员大学本科或硕士研究生毕业从事管理工作；或任十级职员满三年。6、十级职员大学专科毕业从事管理工作。（三）基本业务条件1、高级职员具有强烈的事业心和高度的责任感，全力投入管理工作，有奉献精神、服务意识和民主作风；较系统地掌握了履行本职工作所需的理论知识和技能方法，具有较高的政策理论水平、较强的分析研究能力、组织管理能力及解决复杂问题的能力，具有一定的创新性思维，能应用于实际工作并取得了一定成效；有较强的文字、口头表达能力和研究能力，能够撰写重要的工作规划、方案、文件和较高水平的研究报告、工作总结、与本职工作有关的管理研究论文。具有指导中初级职员工作的能力。2、中级职员具有高度的责任心和良好的服务意识，熟悉本职工作的范围、任务和特点，具有独立解决本职工作中实际问题的能力，熟练掌握履行岗位所需的理论知识和技能方法，具有一定的政策理论水平、业务研究能力、组织能力和创新能力，有较好的文字、口头表达能力，能够独立撰写重要的公文、文稿或与本职工作有关的管理方面的论文。具有指导初级职员工作的能力。3、初级职员有良好的服务意识和高度的工作责任心，能了解本职工作的范围、任务和特点，胜任本职工作，基本掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法，具有初步的分析、解决问题能力，能够胜任履职岗位的职责、任务和基本要求。（四）不满足职员职级晋升基本条件的，学校不接受晋级申请。（五）近3年内，有下列情形之一者不得申请高一级职员职级：（1）职员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案者；（2）受到行政警告处分或党内警告处分者，在处分期内;（3）不能很好履行岗位职责且年度考核为基本称职者；近3年...