深圳市教育系统事业单位工资分配制度改革指导办法为建立更趋合理、充满活力的教育系统事业单位工资分配激励制度，根据《深圳市事业单位职员管理办法（试行）》（深府令137号）及《深圳市事业单位工资分配制度改革指导意见》（深人发〔2005〕32号）等文件精神，制定本指导办法。一、核定档案工资（一）事业单位工资分配制度改革后，职员原基本工资(即职务工资、活工资、特区津贴、保留津贴)成为“档案工资”，作为计算职员缴纳养老、医疗等社会保险、退休（退职）费和年度考核奖金等有关福利待遇的基数，同时也作为转移工资关系的依据。档案工资与职员实际工资无关。（二）在改革竞聘中，职员的档案工资核定按下面办法处理：1、职员所聘任的职务层次首次高于竞聘前所任职务层次的（例如助理级晋升中级，中级晋升副高），其档案工资按现行聘任职务的工资政策予以重新核定。2、职员所聘任的职务层次低于竞聘前职务层次的（例如副高级低聘为中级，中级低聘为助理级），其档案工资按现行降职或低聘职务人员的工资政策予以重新核定。3、职员在本单位由高职务层次聘任至低职务层次后，又重新聘任至原职务层次或以上的，若按现行工资政策核定的档案工资，档次低于低聘前的档案工资档次的，可保留低聘前的档案工资档次。二、工资包干总额和可分配工资总额的构成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）工资包干总额的构成：1、本单位由财政负担的所有在编人员的档案工资；2、本单位由财政负担的所有在编人员按国家、省、市政策规定发放的奖金、津贴及各类补贴；3、其他按规定可作为工资发放的经费。（二）可分配工资总额的构成：按深人发[2005]32号文件精神，工资包干总额中，住房补贴和独生子女费仍按现行政策直接发放给个人，其余工资总额称“可分配工资总额”。“可分配工资总额”再分为职位工资和绩效工资。1、职位工资：提取可分配工资总额的70％纳入全校职位工资总额。2、绩效工资：提取可分配工资总额的30％纳入全校绩效工资总额。三、职位工资套改办法职位工资标准的确定以职位的任职资格条件、责任大小、技术含量、工作难易、工作强度等因素为依据，职员根据学校职位设置竞争上岗，确定个人职位工资标准，即每个职位工资档次对应一个工资标准（见附件一、二）。学校在套改职位工资前应首先设置学校各职位工资档次人数（原则上参照现有人员的可分配工资总额的70%设置），再依照《深圳市教育系统事业单位专业技术职位聘任指导办法》（深人发[2006]83号）完成职位竞争聘任工作，在此基础上，职员按照所竞聘上的职位工资档次标准---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---享受相应职位工资。低聘人员在套改职位工资时，应首先按现行档案工资政策重新计算出低聘工资，并在此基础上对应新的职位工资档次进行低聘职务的竞聘套改。学校编制内雇员（原在编工勤人员，下同）在套改职位工资时，可依据其技术等级和工龄长短来设置，高级技工对应助理级职称，中级技工、初级技工和普工对应员级职称。改革后新进雇员按照《深圳市机关事业单位雇员管理试行办法》（深府令133号）及《深圳市机关事业单位普通雇员管理实施细则》（深人发[2005]5号）中规定的工资标准执行。四、绩效工资分配办法（一）绩效工资分配依据以下三个因素。1、课时工作量：即职员实际上课的工作量。学校专任（兼职）教师课时工作量计算方法：专任（兼职）教师课时工作量＝周实际上课节数×学科系数（1）中学学科系数设置可参考下表：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学科语、数、英物、化、科学其余学科系数1.331.141（2）小学学科系数设置可参考下表：年级学科一、六年级二至五年级中、英、数1.41.3其他1.112、社会工作量：即职员在学校担任的除上课以外的其他相对稳定性、长期性的工作，如班主任、年级长、科组长等，属于某一项职位所涵盖的社会性工作不能重复计算突发性、临时性的工作不在绩效工资中体现。社会工作量计算方法：中学个人周社会工作量界定可参考下表：工作岗位折算节数工作岗位...