第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用【重点难点】1．简述基因工程的基本原理2．举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用3．关注转基因生物和转基因食品的安全性【要点突破】一、基因工程的原理1．基因工程的概念基因工程又叫通俗的说，基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因出来，加以，然后放到另一种生物的细胞里，定向地生物的遗传性状。基因工程是在DNA水平上进行设计施工。【课堂练习】1.下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．基因工程育种的优点之一是目的性强D．基因工程的产物对人类都是有益的【课堂练习】2.下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种（）A．基因工程技术B．诱变育种技术C．杂交育种技术D．组织培养技术2．基因工程最基本的工具：基因的“剪刀”：“剪刀”的专一性：一种只能识别一种核苷酸序列，在的切点上切割DNA分子。基因的针线：基因的运输工具：，种类有3．基因操作的基本步骤：⑴工具是：⑵目的基因与运载体结合。工具是：⑶工具是：⑷目的基因的检测和鉴定。【课堂练习】3.下列各项中，说明目的基因完成了表达的是（）A．棉珠中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.酵母菌中产生了胰岛素D.抗病毒基因导入土豆细胞中二、基因工程的应用---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1．基因工程与作物育种：例子：我国的转基因抗虫棉、、等。【课堂练习】4.若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免氮肥过多引起环境污染D．改良土壤结构2．基因工程与药物研制转基因药物有：、、、、等。【课堂练习】5.不属于基因工程方法生产的药物是（）A.干扰素B.青霉素C.白细胞介素D.乙肝疫苗3．转基因生物和转基因食品的安全性①两种观点是：_______________________________和______________________________________②你认为应该如何对待转基因生物与转基因食品的安全性问题？用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。【课堂练习】6.下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是（）A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，可能出现对农业不利的“超级植物”B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的D．转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏【课后巩固】1.下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是A．耐寒的小黑麦B．抗棉铃虫的转基因抗虫棉C．太空椒D．试管牛2．为了减少农药的使用和提高棉花的抗虫性，科学家将蛋白酶抑制剂基因转人棉花中，获得“鲁棉一号”转基因抗虫棉。当虫子吃进抗虫棉的叶片后，蛋白酶抑制剂会抑制昆虫肠道的蛋白酶，限制昆虫获得氨基酸，从而影响和抑制昆虫的生长，最终达到抗虫的目的。从抗虫棉所表现的抗虫特性来看，植物的性状是A．与基因无关B．由基因所决定C．稳定不变D．不能改变3．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是A．口服化学药物B．注射化学药物C.利用辐射或药物诱发致病基因突变D.采用基因疗法替换致病基因4.抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是A．抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒B．抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性C．抗病毒转基因植物可以抗害虫D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异5.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践答案：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【课堂练习】1.C2.A3.C4.C5.B6.C...