群众路线与共产党人的三观教育 (2)

各位大家好,今天这一讲,群众路线与共产党人的三观教育,我们这一讲讲群众路线与共产党人的三观教育。这一讲有三个要点:一、群众路线是中国共产党人世界观、人生观和价值观的集中体现。二、“中国梦”是中国共产党主流意识形态大众化再造与再融合。三、在群众路线教育实践活动中不断加强马克思主义意识形态建设。一、群众路线是中国共产党人世界观、人生观和价值观的集中体现我们先讲第一个要点,群众路线是共产党人世界观、人生观、价值观的集中体现。世界观、人生观、价值观与我们的党章、党性、党风直接相关,党风就是党章、党性的外在表现,这里面反映了世界观、人生观或价值观。当然我们也从理论上更深一层次讲,就是反映了三大矛盾,首先是人与自然的矛盾,人与自然的矛盾就反映出世界观,人与社会的矛盾就反映为价值观,人的心身矛盾就是物质与精整的矛盾,反映出人生观。简单讲进去,这就是马克思主义关于人的本质相关,也与马克思主义的意识形态的本质相关,因为人与自然的矛盾是怎么解决的呢?人类要生存下去,首先通过劳动,通过实践来解决人与自然的矛盾,对这个过程中就形成了对世界的看法就是世界观。人与人之间的社会关系,社会矛盾就通过社会关系调解来解决,这个里面最重要的是利益矛盾,这里涉及到人的人生观,人活着为什么,价值观,就表现在人的心身需求,思想与行为之间的矛盾,这三大矛盾反映出三观问题。简单的讲,三观最基本的问题是什么,实际上讲的是人的意义,或者是人的存在的意义问题。要通俗的话来讲,世界观就是反映我是从哪里来?是一个人对整个世界的根本看法,反映的是人与自然的关系。人生观讲的是问题是什么?我是谁?死活是为什么?是人对人类对人生的一个根本看法,也就是人的物质与精神的关系,心与身的关系,身心的关系。价值观就是我要到哪里去,我应该做什么,是一个人对价格问题对利益问题的根本看法,也就是人与人之间的社会关系问题。三观合一就是整个人思考万事万物的观念基础和行为模式的意识形态之源。究竟什么是创造世界的历史动力,唯物主义有唯物主义的解释,唯心主义有唯心主义的解释,西方的唯心主义它就会讲,是上帝、神灵创造了世界,也有人讲是英雄创造了世界,历史唯物主义讲就是人民群众的社会实践活动创造了世界历史,所以我们就要强调以人为本,以人为本就是以人民群众为本。党的群众路线就是共产党人的世界观、人生观、---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---价值观的集中体现。这里面就涉及到什么是价值观?价值是从人的需要来解释的,也就是人的需要与事物之间的属性的关系来解释的,当什么东西能满足人的需要的时候,这个东西就有价值。是不是单从这一方面来考虑呢?记得1983年关于价值论的争议的时候,胡有个说法,从两方面来认定什么是价值,首先是个人对社会的贡献,你对社会的贡献越大,你的价值越大,另一方面就是社会对个人的尊重。人有没有价值,不是单方面的,社会不尊重,就像文化大革命不把人当人看,社会不尊重人的价值,那你的人也就失去了价值,所以什么是价值首先要从双方面来看,对社会的贡献,或社会对个人的尊重,一旦人没有了价值,没有了意义,人活着也就没有意思了,没有意义了,有些人为什么会自杀,就是因为万念俱灰,为什么万念俱灰,就是活在这个世界上,它也不用想谁了,谁也不用想他了,他没有牵挂了,同时人家也不牵挂他了,他在活着跟死了没什么用,没什么区别,这个时候,他就觉得没有意义了,没有意义他就觉得活着不如死了好,所以在这种情况下,就容易走向毁灭走向自杀。什么是人生的意义,这包括人生的价值,人生的自我价值或者是社会价值,这些都是相关的。所以总结起来,世界观、人生观、价值观三者统一的,从理论上来讲,世界观属于本体论,是关于世界的总体根本看法,而人生观是属于生存论,是关于人生的目的、意义和价值的基本看法,当涉及到人为什么活着为谁活着,人的本质与社会属性,人在社会历史中的社会和地位等等这些问题,价值观属于认识论,关于真与假、善与恶、美与丑、苦与乐,还有用与废、是与非等等价值取向,同样...

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