第四讲 天人之学、中国传统文化的根源之作《周易》

第四讲天人之学、中国传统文化的根源之作——《周易》“天人之学”——中国传统文化的根源——一切学术思想的源泉——“大道之源,众经之首”——有六经、九经、十三经之首《易》:九五之尊《周易》名言录校训:厚德博学天行健,君子以自强不息。《乾·象传》地势坤,君子以厚德载物。《乾·象传》积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。《文言·坤》善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。《易传·系辞下》易,穷则变,变则通,通则久。《系辞·下》一阴一阳之谓道。《系辞·上》立天之道曰阴与阳,立地之道曰柔与刚,立人之道曰仁与义《说卦》君子学以聚之,问以辩之,宽以居之,仁---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---以行之。《文言·乾》变易三种解释:第一,蜴,晰蜴第二,易之为字从日从月,阴阳具矣,易者日月也第三,飞鸟形象《周易》:讲阴阳两种势力相互作用,产生万物,刚柔相推变在其中一、《周易》古经《周易》:《经》与《传》《传》:《彖传》上、下,《象传》上、下,《文言传》,《系辞传》上、下,《说卦传》,《序卦传》以及《杂卦---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---传》10篇文字。又称之为“十翼”。翼,翅也。——《说文》“人更三圣,世历三古。”三位圣人:伏羲、周文王和孔子;三个历史阶段:伏羲所处的远古时代(“上古”)周文王所处的西周时期(“中古”)孔子所处的春秋时期(“近古”)1.《周易》古经的产生蓍筮筮,易卦用蓍也。——《说文》---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---“卜”:“筮”这一占问方法,指的则是分数蓍草一类的道具,得出一定的数,继而再将此类数,转换成一种叫做“卦”的符号,然后,依据这种叫做“卦”的符号,来断定吉凶与祸福。(1)蓍筮的具体方法《系辞传》:大衍之数五十,其用四十有九,分而为二,以象两,挂一以象三,揲之以四,以象四。归奇以扐,以象闰,五岁再闰,故再扐而后挂。天一地二,天三地四,天五地六,天七地八,天九地十。天数五,地数五,五位相得而各有合。天数二十有五,地数三十,凡天地之数五十有五。此所以成变化而行鬼神也。易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶生大业---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---第一套占问程序和数必定是九或五余40根或44根第二套占问程序和数必定是八或四余三组数字32、36、40第三套占问程序和数也必定是八或四(1)36根——40-4;(2)32根——40-8或36-4;(3)28根——36-8或32-4;(4)24根——32-8;9(36÷4)8(32÷4)7(28÷4)6(24÷4)周人根据9、8、7、6这四个不同数值,转换成“卦”符号(2)《周易》古经的问世---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---2.神奇的“八卦”爻(yáo)“—”阳爻“--”“阴爻”乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满;兑上缺,巽下断(1)卦象天、地、雷、风、水、火、山、泽(2)卦德健、顺、动、入、陷、丽、止、说(3)八种动物乾(马),坤(牛),震(龙),巽(鸡),坎(豕),离(雉),艮(狗)兑(羊)---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(4)人体的八个部位乾(首),坤(腹),震(足),巽(股),坎(耳),离(目),艮(手)兑(口)(5)象征人间父母子女关系乾(父),坤(母),震(长子),巽(长女),坎(次子),离(次女),艮(小儿子),兑(小女儿)(6)八个方位乾(君王)3.神奇的“六十四卦”八卦:“经卦”六十四卦:“别卦”---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---4.《周易》古经的基本特色与功能(1)《周易》古经的基本结构卦画卦名;卦辞爻辞《乾》卦:三三(卦画)乾(卦名)元亨,利贞(卦辞)初九:潜龙,勿用。(爻辞)九二:见龙在田,利见大人。九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。九四:或跃在渊,无咎。九五:飞龙在天,利见大人。上九:亢龙,...

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