“两学一做”常态化、制度化个人对照检查材料“两学一做”常态化、制度化个人对照检查材料一随着“两学一做”学习教育活动的不断推进，“两学一做”在党员、群众中的知晓率大大提高，取得一定成效。如何巩固好该成效，更进一步开展好“两学一做”学习教育活动，毋庸置疑，基层党组织、每一个党员都要高度重视，才能将“两学一做”做牢做实。而社区党组织作为基层党组织，开展起来存在一定的特殊性，尤其在小城市或县城的社区党组织更为明显，因此在社区党组织中实现“两学一做”学习教育常态化制度化成为一个需要思考的问题。一、社区党组织作为最基层的党组织，党员结构复杂，有离退休党员，也有在职党员;有自谋职业党员，也有无业党员;有行动不便的病老孤残，也有年富力强的退伍军人、待业毕业生等;从业特点复杂;年轻党员以外出务工居多，有的常年在外，党员分布比较分散。因而社区党支部在长期推进“两学一做”制度化工作中面临一定困难，这就需要基层党组织开动脑筋，依据党员结构特点，对党员进行分类管理，制定有针对性的“两学一做”学习教育活动方案，提升活动效果。二、社区工作中一般党建、居委工作分工不分家，同在一个场所办公，且工作中繁琐事多，很多事情看起来虽小，却费时多、耗精力多。为了按时完成社区的一些事务性工作，社区党组织工作人员通常要协助居委会完成繁琐、耗时多的工作。遇到党建工作忙时，居委会工作人员也帮忙协力完成。对于该现象，笔者认为将社区党组织与居委会分设工作场所，让党组织工作人员能够专心于党建工作，有助于推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化，并在活动中有创新、有亮点三、现如今的一个社会现象是，工作重心下移，社区工作由原来的繁琐事多，又添加了重要事多，但社区工作经费未随之增加，尤其是社区党建工作专项经费不足，难以高质量开展“两学一做”制度化常态化教育等的党建工作。笔者认为费随事转，与工作重心下移相匹配的是工作经费相应下移，划拨“两学一做”或党建工作专项工作经费，才能更好地更实在地在基层党组织中抓好“两学一做”学习教育活动。四、小城市或县城的社区普遍存在工作人员不足的现象，尤其是党组织专门工作人员少，且文化程度偏低。笔者认为，为了更好地在基层党组织中开展好“两学一做”学习教育活动，以至于更好地开展党建工作、为民服务工作，需要给社区注入高文化高层次的血液、经常性地对社区工作人员进行培训。总之，要想在社区党组织中更好推进“两学一做”学习教育常态化制度化、提高社区工作为民服务水平，需要在人力、财力、物力等方面充实社区工作力量。“两学一做”常态化、制度化个人对照检查材料二“两学一做”学习教育不是一次活，没有时间节点，没有时间期限，它是一种正常的长期性教育，为使“两学一做”学习教育常态化、制度化，就要抓住有利载体，做好三个方面。首先是学习常态化。学习是每一个人终其一生的必修课，要树立活到老学到老的常态学习理念。每一名党员干部都要始终将学习放在第一位，坚持用理论学习武装头脑，通过自学、集中学习等方式，深入贯彻党章党规、习总书记系列重要讲话精神，做到学习常态化。只有长时期养成学习的习惯,才有认知能力质的飞跃,才有自觉锤炼尊崇党章、遵规守纪的品性，经久而弥坚，始终坚定不移听党的话、跟党走。其次是做合格党员常态化。党员合格不合格,群众说了算,群众评判的依据便是身边党员的举手投足。党员干部要通过“两学”提高思想认识，形成做事有原则、处事有规矩、纪律有约束的良好风气;通过“两学”，进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终以一名合格党员的标准要求自己;始终以为人民服务的理念扎实工作;始终保持党的先进性和纯洁性。同时，“做”得是否合格，还要体现在推动中心工作、促进事业发展上。广大党员要把学习教育与区委八届十一次全会、区“两会”确定的各项目标任务紧密结合，与“深化改革推进年”“项目建设攻坚年”“服务群众提升年”三个年活动紧密结合，与完成各单位重点工作紧密结合，努力做到两不误、两促进，为我区深入实施“两强两品”战略、在新的起点上全面建设现代化核心城区提供...