成都市双流区西航港幼儿园名师工作室制度一、学习活动制度1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的教师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。2、每人每学期参加不少于20课时的各类培训，其中一次是市级以上专家培训讲座。领衔人每学期作一次教师培训讲座，工作室成员在领衔人的指导下每人每学期承担一次园级范围内以上的专题讲座。3、每学期结束，工作室领衔人对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。二、研究主题管理制度1、根据主题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。2、主题研究必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析。3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事领域研究工作，多出研究成果。4、围绕工作室领域主题确立的子主题要做到科学、规范、有新意，能够带动更多的青年教师进行扎实有效的领域主题研究。三、考勤制度每月间周开展1次工作室活动，成员按时参加，原则上不准请假，若有特殊情况，须以书面形式向工作室领衔人请假，经常不参加活动的报保教办处理，教师跟岗学习期间按工作室制定有关考勤制度进行考勤。四、经费使用制度1、合理安排使用幼儿园下拨的启动经费和项目经费，依托幼儿园的大力支持，积极开展活动。经费的使用做到专款专用，由幼儿园根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。2、经费主要用于培训、领域主题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。五、总结交流制度领衔人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。1、每月间周召开一次工作室计划会议，分别讨论本学期“工作室”计划，确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的研究内容等，工作室每学年举行一次工作室成果交流会。2、领衔人每学年至少举行一节园级以上公开课，每位成员每学年上一节园级及以上公开课。3、每位成员在工作室工作周期内至少有1件成果获园级及以上奖。六、考核、奖惩制度领衔人主要从工作室建设情况、指导与培养教师情况、教学教研中所发挥的示范作用等方面进行考核；骨干教师主要从出勤情况、完成教研任务情况、指导青年教师情况等方面进行考核；工作室成员主要从出勤情况、开展教研活动情况、培养青年教师情况、协助主持人开展工作情况等方面进行考核，具体内容参照相应的考核细则。其中：1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次优秀课题奖、最佳成果奖。2、对获得园级及以上的论文和获奖成果按有关规定奖励。3、工作室成员未能通过年度考核即按我园名师工作室考核细则要求进行调整;成员申请退出工作室需事先提出并经领衔人报请保教办审批同意。名师工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予适当奖励；年度考核不合格的限期三个月进行整改，整改后仍不合格的，取消名师工作室资格。七、档案管理制度工作室领衔人、成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、研讨课、教案、教学设计、讲座、论文等材料，以学期为单位进行收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。双流区西航港幼儿园名师工作室学员考核评估细则（试行）为了构建教师领域知识体系，提高教师理论知识基础，根据《西航港幼儿园名师工作室规章制度》文件精神，为充分发挥我园骨干的示范、引领、辐射作用，促进名师工作室健康发展，特制定本考核细则。一、考核指标：考核项目考核内容考核办法自评分师德育人（5分）爱岗敬业，模范遵守教师职业道德。热爱学生，为人师表。具备良好的育人精神与团队合作意识，教学成绩突出。通过同事和本人谈话了解。日常研究（45分）1、制定工作室学年发展规划。5分2、开展读书活动，并撰写读书笔记每学期2000字以上，读书心得每学期2篇以上。10分3、每人每学期互听互评课不少于10节，有记录。20分4、每位学员每期在小组内做一次专题讲座。10分看学年发展计划、学期发展计划、读书笔记、听课笔记、讲座稿等。展示引领：（15分）1、工作室成员每人...