滨州高新区中学教师综合期末评价办法

滨州高新区中学教师期末综合评价办法讨论稿一、宗旨教师评价是学校管理工作的重要内容,建立科学的教师评价系统,将有助于实现教师与学校的共同发展。为充分发挥教师评价在教育教学中的导向作用,提高教师的道德素养和业务水平,特制订《滨州高新区中学教师期末综合评价办法》。本《办法》的制定在尊重教师个性的基础上,以促进教师的专业发展为宗旨,坚持评价的科学性、公正性、客观性,突出评价结果的激励性、评价过程的互动性、评价对象与内容的多元性、评价形式的灵活性,将定性评价与定量相结合,使教师评价工作发挥其应有的矫正与激励功能,促进老师的全面发展。二、考核范围:全体任课教师。三、考核时间:每学期综合考核一次四、考核内容:对教师工作的考核分为以下四个方面。(一)职业道德(40分)基本要求:1、品格高尚。具有奉献精神,工作中不计个人得失,始终把学校的利益放在首位,责任心强,有较强的合作精神和大局意识,做事讲原则,为人真诚,不当面一套背后一套。2、为人师表。服饰大方,不着奇装异服;语言文雅,不说粗话、脏话;举止端庄、言行一致,不做有损教师形象的事;批评教育学生态度要真诚,语言要文明;与家长谈话热情坦诚,不卑不亢。3、善于学习。不断拓展自己的知识结构,丰富自己的知识内涵,努力提高自身业务,更新教育理念,提高教育教学水平。4、具有创新精神。做事不等不靠,能创造性的完成所承担的工作,并努力拓展工作的外延,业务上精益求精,工作上勤勤恳恳,使自己的工作有新思路、新方法。5、树立“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的教育思想,具有为学生的终身发展高度负责的精神,并将这种精神贯穿于教育活动的始终。尊重学生、信任学生、保护学生;在教育过程中,要循循善诱,诲人不倦,教书育人,因材施教;对学生要从严要求,严而有度,严而有方;不讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生,不随意赶学生回家或劝学生转学、休学、退学。6、积极配合任教班级的班主任工作。主动与学生谈心,做好学生的思想工作,关心了解学生的学习和生活;主动与家长交流,取得家长的支持和信任。不斥责家长,不怂恿家长请客送礼。7、以学校大局为重。服从领导,听从安排,积极主动的完成学校安排的临时性工作,不消极应付,不阳奉阴违;关心学校的发展,时时处处宣传学校(含新闻报道宣传),做好招生宣传工作,积极为学校的发展出谋划策。8、一切从集体的利益出发。讲团结、讲协作,关心他人;谦虚谨慎、相互学习、相互交流、业务上不保守;不争课,不拖堂,不阻碍学生参加特长活动或集体活动,不布置过多的课外作业而挤占其他学科的时间。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---9、遵守学校办公考勤制度。工作出满勤、干满点,按时上下班,不在工作时间外出干私事,不串岗,不在办公室谈论与工作无关的事,工作积极主动。10、不从事第二职业,不从事有偿家教,不私自给学生订阅资料或推销资料。(二)学生评议(20分)学期末,教导处负责集合所有学生对任课教师的满意度和最喜欢率进行调查。根据满意度和最喜欢率,依据学科特点分三档计分,一、二、三档分别计20、18、15分。2、同事评议(15分)学期末,由教导处与各级部组织教师以备课组为单位进行教师述职,由全组教师对每位教师进行评议;校委会组织各级部召开教师会,由备课组长代表备课组进行述职,领导和本级部教师进行评议。折合两次评议结果,分三档计分,一、二、三档分别计15、12、10分。3、家长评议(5分)由级部组织,学校有关处室参与,家长根据对任课教师的了解,分满意、基本满意、不满意三个档次评议教师,然后根据满意度划档计分,一、二、三档分别计5、3、1分。(二)专业水平(100分)1、学科基本能力(10分)基本要求:比较系统的掌握所教学科的教材、教学内容,熟知学科课程标准;掌握一定的教育理论、教育法规;具有先进的教育理念和较高的教育水平;知识储备丰厚且对相近学科知识有所涉及,并能在教学中体现学科渗透;学科基本功扎实,有较高的驾驭教材和组织教材、设计最佳教学方案、命制较高水平试题的能...

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