第3章辛亥革命与君主专制制度的终结【教学目标】1、从清末越发深重的民族危机以及清政府为挽救自身所做的一系列改革入手，认识封建制度的时代局限性。2、了解资产阶级革命派产生的原因、历史任务及提出的资产阶级建国方案。3、分析辛亥革命爆发的条件，正确评价辛亥革命的得与失。【教学重点】1、正确认识近代改革中的国际关系。2、正确认识资产阶级民主革命的进步意义。3、正确认识资产阶级民主革命的局限性。【教学难点】1、如何评价转型期的历史人物。2、如何理解近代事件的历史客观。【教学方法】课堂讲授、研讨式教学、案例教学【教学课时】4课时【教学设计】教学步骤：导入新课后，根据教材的章节，分三节进行，各计划1学时。教学内容：第一节，让学生了解晚清沉重的民族危机、清廷的倒行逆施，引导学生分析资产阶级革命派诞生的必然性，以及所肩负的时代使命，简述资产阶级革命团体的形成过程与基本活动，并简要说明革命派与改良派的论战结果。第二节，以资产阶级革命派的十次武装起义作铺垫，从保路运动入手，简要介绍清末军制改革与新军的时代倾向，分析武昌起义在时间地点上是否具有历史必然，并对北洋军阀的形成做铺垫性的交代。第三节，简要追溯袁世凯的崛起历程，讨论辛亥革命以后袁世凯能够改变历史进程的原因，并对宋教仁案、二次革命、护国运动、护法运动进行介绍。教学组织：让学生提前预习，积累对辛亥革命的感性认识，通过课堂发言与讨论，剖析辛亥革命产生的历史原因，思考辛亥革命后为什么一系列事件改变了革命走势；组织学生课后阅读，并观看《辛亥革命》《走向共和》等音像资料。【教学过程】导入新课：20世纪以来，中国历史发展先后经历了三次历史性的巨大变化，其中第一次就是辛亥革命。与太平天国、洋务运动、戊戌变法相比，辛亥革命是比较完全意义上的资产阶级民主革命。它是在资产阶级革命政党领导下，在三民主义学说指导下，以推翻清王朝君主专制制度建立资产阶级共和国为目的的革命。权威人物，摄政王载洋在立宪一事上失去民心，并早先与袁世凯结下梁子，此时已没有控制局面的能力，所以，清室全权托付袁世凯，是没有办法的办法。如此一来，袁---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---世凯作为清廷的代表，完全主导了清廷与革命党之间的谈判。袁世凯与革命党达成的协议，正是自己携逼迫宣统退位之功，登上大总统宝座。诚然，革命党人在选择袁世凯的同时，也留有后手。孙中山要求袁世凯到首都南京来就职大总统，从而达到调虎离山的效果。事实证明，革命派的招数在袁世凯面前尽是小儿科，北京兵变就破坏了迎袁南下的计划，革命派再次妥协，袁世凯在北京就任临时大总统，临时政府也从南京迁到了北京。（二）组建国民党与宋教仁案民国初年，认为革命任务已经完成，一部分人从同盟会分离出来自立党派，一度民国政坛上党派林立。但四散的小党并不成系统，很多党派都没有明确的纲领，甚至一些名士兼了好几个党的名誉党员。对于即将开展的国会选举而言，初立民国就出现群龙无首的局面是不利的。在这种情况下，宋教仁适时提出了多党合并的主张，这在当时是非常敏锐的。宋教仁是同盟会的早期领导人，擅长集会演讲，人际交往面也很宽泛，由他出面组党十分合适。1912年8月25日，同盟会、统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会五个党团进行合并，组建了中国国民党。1913年初的中华民国国会大选中，国民党在众、参两院都获得最多席次，成为国会第一大党。国民党代理理事长宋教仁希望以此组成以他为首的责任内阁，在中国推行资产阶级议会民主制度。1913年3月20日，宋教仁以党魁身份正要乘车进京组阁之际，在上海火车站被刺客暗杀，不治身亡，史称“宋教仁案”。宋案最大的嫌疑人非袁世凯莫属,因为在国民党成为国会最大党以后，国民党代理理事长宋教仁对袁世凯的威胁最大。然而宋案杀手并未经过正规审理，便离奇死于牢狱之中，所以背后最大凶手至今悬而未决。二、旧民主主义革命的失败（一）善后大借款与二次革命在兴中会、同盟会等革命团体组建之初，革命经费就一直是个大问题，在辛亥之前，孙中山可谓是一头国...