现代大学制度建设的价值意蕴摘要：现代大学制度建设是一种价值渗入的社会实践活动。在我国现代大学制度建设过程中，人们往往只关注制度的技术理性而忽视其价值理性，产生了极为严重的消极后果。面向未来，推进现代大学制度建设必须强化制度的价值理性，弘扬现代大学制度精神；重构制度的技术理性，增进现代大学制度的科学化；平衡制度的价值理性与技术理性，完善中国特色现代大学制度。关键词：现代大学制度；制度建设；技术理性；价值理性现代大学制度是相对于古典大学制度而言，是在古典大学制度的基础上发展而来并指向未来的。现代大学制度与现代大学相伴而生。现代大学并非游离于社会之外的“学术孤岛”，而是镶嵌于现代社会大系统中的一个子系统，深受社会大系统及社会大系统中其他子系统如政治子系统、经济子系统和文化子系统的影响和制约。社会大系统及社会大系统中的其他子系统不是凝固不变的，而是不断变动和发展的，是过程的集合体，因此，现代大学及其制度也是随着社会环境和条件的变迁而变化的，不存在一个永恒不变的模式和标准。正是在这个意义上，一方面，现代大学制度可以说是一个生成而非既成的存在，现代大学制度建设具有逻辑必然性。另一方面，从制度的特质来看，现代大学制度既具有技术性特质，也具有价值性特质，是技术性特质与价值性特质的统一体。但是，在现代大学制度建设过程中，人们往往只看到制度的技术性特质，而忽略其价值性特质，所以，在此情况下建构起来的大学制度逐渐偏离了现代大学制度。因此，揭示现代大学制度的价值性特质，考察现代大学制度建设的价值弱化及其后果，探求其强化之道，对于建立和完善中国特色现代大学制度是有积极的现实意义的。一、现代大学制度建设是一种价值渗入的社会实践活动人们普遍认为，现代大学制度是客观中立的，是价值无涉的实体性存在。在这种观点看来，现代大学制度建设纯粹是一种技术性的社会实践活动，只要遵循一定的技术标准，按照确定性的规则程序和步骤操作，现代大学制度就可以在理性预期的时间内建立和完成。这显然是一种逻辑实证主义的理性自负。事实上，现代大学制度不只是具有技术性特质，也具有价值性特质，是技术性与价值性两重属性的有机结合体。因此，现代大学制度建设并不仅仅是一种技术操作活动，也是一种价值渗入的社会实践活动。首先，现代大学制度建设是基于学术目的的。尽管进行和开展现代大学制度建设的原因有很多，但根本的原因则在于学术目的。也就是说，学术目的是进行现代大学制度建设的根本价值动因。事实上，从发生学的角度看，大学这一组织形式在很大程度上也是为了更好地维护和保障高深知识的传播和生产。“中世纪大学的历史加强了这样的观点，如果要使智力活动的契机不被消散，那么在取得学术成就之后，必须迅速做出制度上的反应。缺乏固定的组织，在开始时也许为自由探究提供机会，但是经久不息和有控制的发展只有通过制度的构架才能得到。”学术目的究其实质而言，就是人类对于学术的内在需要，深刻体现了人类的精神诉求。正如美国高等教育家布鲁贝克（JohnSeilerBrubacher）所言：“每一个较大规模的现代社会，无论它的政治、经济或宗教制度是什么类型的，都需要建立一个机构来传递深奥的知识，分析、批判现存的知识，并探索新的学问领域。换言之，凡是需要人们进行理智分析、鉴别、阐述或关注的地方，那里就会有大学。”12’现代大学制度的存在与发展同样如此。伴随着现代社会的瞬息万变和大学条件的变迁，为了更好地实现学术目的，作为维护和保障现代大学健康运作的制度体系，现代大学制度也需要根据大学内外部的变化进行调整和变革，不断加强其建设。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其次，现代大学制度建设是保障学者个体和学者集体基本学术权利的内在需要。大学是学者社区，是学术的王国。大学学术的推动和创新，从根本上说依赖于具有学术修养和专业智慧的学者个体和学者集体。“教授是学术的化身，其不但掌握了学术，而且还担负着将学术转化为学生的知识、能力和素质的责任。”然而，大学中学者个体和学者集体作用的...