第四单元《兰亭集序》【课题】必修三第四单元《兰亭集序》【课型】新授课【学案序号】【课时】第一课时【使用日期】4月13日【学习目标】知识与技能：1．借助注释和工具书，疏通文意，积累重要的文言实词、特殊句式等文言知识。2．背诵全文。过程与方法：1．熟读课文，疏通文意。2．了解兰亭宴集的起因、经过，共同体合作，讨论探究。情感态度与价值观：1．思考、讨论作者关于“死生亦大矣”的人生观价值。【教学重点·难点】1．疏通文意，积累重要的文言实词、特殊句式等文言知识。2．背诵全文。【定标自学】一、材料补充1、王羲之（321—379，另作303—361），字逸少，琅临沂人（今山东临沂），后居会稽山阴（今浙江绍玡兴）。父王旷，历官淮南丹阳太守、会稽内史。伯父王导，历事元帝、明帝、成帝三朝，出将入相，官至太傅。羲之幼时不善于言辞，长大后却辩才出众，且性格耿直，享有美誉。晋大尉郗鉴选中他为女婿，“坦腹东床”的典故就出于王羲之（见《世说新语·雅量》）。朝廷公卿着重王羲之的才器，屡屡召举为官，他都辞谢。后为征西将军庾亮参军，累迁长史，进宁远将军、江州刺史，官至右军将军、会稽内史。世称“王右军”、“王会稽”。后与太原王述不和，称病去职，归隐会稽，自适而终。2兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元３５３年）三月三日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。二、预习检测：完成《伴你学》P103“基础积累”练习题三、通读课文，理清思路，把握全文感情基调：全文共三个自然段，可分为前后两部分：第一段为第一部分，叙述，写出了宴集的、地点、相聚的缘由、、集会地的地理环境及景物、当日天气和宴集的感受，是（虚/实）写，以一（“乐”/“悲”）字为基调。第二、三自然段是第二部分，写，是（虚/实）写，这部分则以一（“乐”/“悲”）字为基调。把握文章感情基调后，有感情地朗读课文。【合作探究】一、在第一段中，作者记叙这次兰亭集会的盛况，都写了哪些内容？---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、第二段用哪一个词可以概括？表现在何处？【检测评价】1．下列句子中“一”全作数词用的一项是（）A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情②夫人之相与，俯仰一世B．①固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作②晤言一室之内C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也②每览昔人兴感之由，若合一契D．①吏呼一何怒！妇啼一何苦②一夫作难而七庙隳2．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足3．指出下面有通假字的一项是（）A．每览昔人兴感之由B．未尝不临文嗟悼C．齐彭殇为妄作D．后之视今，亦由今之视昔4．下面文学常识表述错误的一项是（）A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。C．魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。D．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。第四单元《兰亭集序》【课题】必修三第四单元《兰亭集序》【课型】新授课【学案序号】【课时】第二课时【使用日期】4月14日【学习目标】知识与技能：1．借助注释和工具书，疏通文意，积累重要的文言实词、特殊句式等文言知识。2．背诵全文。过程与方法：1．熟读课文，背诵课文。2．把握作者感情由乐转痛转悲的变化过程。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵...