威海市晋大技工学校教职工日常考核办法（试行）一、考核的指导思想为进一步加强学校正规化、科学化管理，继续深化民主化、人性化的管理和教学理念，根据我校的实际情况，本着“奖优罚劣”、“多劳多得”的激励、竞争原则制订本办法，对全体教职员工进行全方位的工作考核，旨在打破“平均主义”，建立合理公平的考核机制，维护全体教职员工的利益，充分调动全体教职工的工作积极性，提高工作效率和业务能力，真正达到“提高能力、形成合力、激发活力”的管理目标。二、考核的基本原则1、坚持教育为主的原则，充分信任广大教师能通过学习和自我完善，不断提高道德素质和业务能力，做好教书育人工作。考评的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。2、坚持基层为主的原则，教研室是教师的直接管理者和教育者，考评工作必须充分相信基层，充分依靠基层，由基层直接具体实施。教务处代表学校精神文明建设指导委员会发挥宏观指导、督促和检查作用，促进工作的开展。3、坚持循序渐进，逐步完善的原则。考评方案在实践中不断研究和探索，从实际出发，修订完善，力求科学合理，切实可行。4、坚持定岗定责、团结协作的原则。科学分工，定岗定责，权责明确，协调合作，保证各项工作的稳定性、连续性、规范性和高效性。三、考核的组织实施：成立考核领导小组，全面负责教职员工的日常及年终考核。要求领导小组成员本着公正、公平、公开的原则认真开展考核工作，率先垂范，不走过场，不搞形式，真正将考核工作“抓在日常，落到实处”，保证考核结果的及时、透明、公正、公平。考核领导小组组长：仲跻英组员：夏建军姜国敏寇立民王丛琴邵之南朱贵田王甫稳四、考核的实施办法1、日常考核由考核小组统一领导，分工考核，每个月考核一次，每学期进行一次小结，每年进行一次总评。具体分工：仲跻英负责财务处、总务后勤处的日常考核；夏建军负责办公室、实习处的日常考核；寇立民负责学生处、招生就业办公室的日常考核；邵之南负责教务处的日常考核；教务处负责教师德、能、绩三个项目的日常考核；办公室负责考勤、值班制度的日常考核。2、考评采取定性和定量考评相结合、日常考核和年终考核相结合的办法进行。即：每个人的综合评定分数＝定性评议分＋定量考评分。A：定性评议办法：按照定性评议的指标体系从自我评议、学生评议、同行教师评议和基层领导评议四个方面进行评定。四个不同方面评定的总分为100分，各自所占比例是：(1)自我评议20%；(2)学生评议20%；(3)同行教师评议20%；(4)分管领导评议40%。即：定性评议分＝个人自评分×20%+学生评议×20%+同行评议×20%+领导评议×40%;根据定性评议所得分数，划定为A、B、C、D、E五个不同档次。其中，A：91-100分B：81-90分C：71-80分D：61-70分E：60分以下；每月将定性评议结果张榜公布并作为年终考核的依据。要求：（1）教师个人写出月度、季度、学年的教学工作总结，根据学校制定的“教职工考评标准”，结合自己在教学、科研等工作中的表现情况，实事求是地进行自评，根据不同指标体系规定的分值划分。（2）由教师授课班级的学生、同行任课教师、各教研室负责人或分管领导分别按照“德、能、勤、绩考评标准”进行评议(依据标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---准对每个教师打出综合评价分，不分项打小分)。（3）各教研室把教师考评结果于每月底报教务处，教务处根据日常教学管理，学生评教等不同方面，对各教研室上报的每个教师的考评成绩进行审核，对测评结果不实者或应扣分未扣者，教务处将根据确凿情况减去或扣除不应得的分数。凡发现弄虚作假者除扣掉个人弄虚作假部分的得分，还要在该教师所在部门集体考评总分中扣除相当于弄虚作假部分得分的二倍的分数。B、定量考核办法：定量考核根据学校制定的“德、能(岗位责任制)、勤、绩”的具体考核内容，每月由教务处具体负责教师考核，考核结果与当月工资总量挂钩，同时也作为年底评先选优的依据。3、奖金考核中的加分项目：A、获得荣誉和奖励加分：(1)国家级劳动模范、优秀教师、国家级科研奖、星火奖、教学成果奖及其他正式命名的先进...