摇机摇密摇绎摇考摇试摇结摇束摇前摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇浙江省2020年8月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题课程代码:06090摇摇请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:摇摇1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。摇摇2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.素质是高度统一的个体行为与特定系统中稳定的结构因素,这体现了素质的摇摇摇特性。A.稳定性B.可塑性C.内在性D.综合性2.以下哪项不属于一次量化A.责任意识B.违纪次数C.出勤频数D.身高体重3.德能勤绩指标模式主要用于对摇摇摇的考核。A.企业工作人员C.国家公务人员B.学校工作人员D.事业单位人员4.第一个直接推动测验运动的学者是摇摇摇,他创设了“人类学测量实验室冶。A.詹姆斯B.哈特威C.麦金利D.高尔顿5.事先只是大致规定面试的内容、方式、程序等,允许主试人在具体操作过程中根据实际情况做些调整的是A.操作综合式B.半结构面试C.结构面试D.随意面试6.以下哪项不属于评价中心的特点?A.综合性B.非标准化C.动态性D.全面性06090#人员素质测评理论与方法试题第1页(共4页)7.绩效借助多方面的考评有利于保证绩效考评的准确性、公平性,因此不建议采取以下方法A.对职员进行思想指导,并告诉自我考评结果要与其他人考评结果比较B.让职员按照一些绝对标准进行考评,而不是一些相对标准考评C.对职员反馈他人对自己的考评结果情况D.对考评结果保密,直到自我考评结果偏差得到解决8.测评工作的摇摇摇是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致。A.客观性原则B.方向性原则C.可行性原则D.综合性原则9.以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得测量结果的变异程度是指A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度10.测评信息的输出或反馈环节为A.数据输入B.内容分析C.统计分析摇二摇、多摇项摇选摇择摇题摇(摇本摇大摇题摇共摇5摇小摇题摇,每摇小摇题摇2摇分摇,摇共摇10摇分摇)摇摇摇D.结果报告在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11.确定权重的方法,常见的有以下几种A.理论推导法B.特尔斐法C.层次分析法D.多元分析法E.主观经验法12.心理测验的形式是指测验的表现形式,包括以下方面A.态度B.刺激C.反应D.兴趣E.品德13.就一般调查来看,人们发现评价中心法存在以下一些问题A.花费大,代价高B.应用范围小C.一般人操作不了D.质量很难鉴定E.存在一些不可克服的误差14.由于在测评实施过程中,一般都会有多个测评项目,不同项目的先后顺序也需要考虑妥当。一般来说,安排顺序有以下原则A.简单易行的测评放在前面B.成本高的测评放在前面C.当一个测评可能影响其他测评时,这个测评应该放在后面D.容易产生疲劳的测评放在后面E.测评内容比较敏感或容易造成较大压力的测验应放在后面06090#人员素质测评理论与方法试题第2页(共4页)15.项目质量的考评指标主要有A.信效度B.适合度C.区分度D.独立性E.选择率非选择题部分注意事项:摇摇用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共10小题,每空1.5分,共15分)16.选拔性测评是一种以摇摇摇为目的的素质测评,这是人力资源管理活动中经常要进行的一种素质测评。17.一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后直接揭示了素质测评对象的实际特征,具有实质性意义,因而也可被称之为摇摇摇。18.测评标准体系横向结构的七个维度包括:身体素质、文化素质、品德素质、智能素质、摇摇摇、创新意识和其他个性素质。19.知识测评中常用的题型包括三个种类:供答型、选答型与摇摇摇。20.面试的类型从操作规范程度上划分,有结构面试、半结构面试与摇摇...