自然意趣——中国山水画

年级七年级学科美术执笔涂廷飞审核课题自然意趣——中国山水画课型新课日期2013.9教习目标认知目标:通过对名家名作的欣赏,了解山水画的历史演变、风格流派,初步了解山水画常见的表现技法。情感目标:通过山水画作品赏析,领略中国山水画的意境之美,体会与感受中国山水画的独特审美价值,激发学生对中国传统文化的热爱。技能目标:通过赏析,感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合,在绘画中表现自然之美,借山水之景抒自己之情。理解意境是山水画的灵魂。学习多角度欣赏山水画作品,并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。重点难点教学重点:理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然,它有着博大的文化内涵。教学难点:理解画家在山水画中对意境的营造。教学准备教师:教材,制作教学课件,以直观、生动的画面展示教学内容。学生:教材,通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。教师活动内容、方式学生活动内容、方式一、导入与揭题1.大自然风景图片欣赏。2.揭示课题。二、欣赏与比较1.南北二宗,风格不同。2.“一角”“半边”“米氏云山”。3.笔墨情趣,诗情画意。4.画山画水,记录变迁。5.山水寄情,山水表心。三、思考与探究山水画如何表现意境?四、讨论与交流1.你在作品中看到了哪些景物?2.你能通过作品“读出”怎样的意境?五、归纳与总结学生欣赏学生欣赏、比较思考:山水画如何表现意境?讨论、交流---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---六、评述与拓展1.说一说你喜爱的山水画作,写一篇小评论。2.结合外国风景画作品,分析和比较两者的异同。评述板书设计:教后记:---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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