中国大学在培养“失业大军”？01大学并不附带工作，失业率与经济情况关系更人一旦大学成为普及型教育，就不再是“十年寒窗苦读”的奖励，更不会附带工作在中国的传统观念中，大学像足-•种奖励：意味着从高考的独木桥上拼搏数年，终于迈入理想的学府,总味着可以在大都市立足；成为“社会特英”；让付出的时间、财力和父母的期望得到回报。但从大学扩招开始和包办分配结束起，这种观念就该扫进垃圾堆了。大学绝非对寒窗苦读的奖励，让人可以在其中虚度，进入大学不意味着考试结束了，相反却代表真正的竞争开始了。而认为上大学就意味着有工作的观念更足错的离谱,在全球都是如此，由于没有经脸和缺少技能，大学牛和青年人在各国都是失业的“主力”。据美联社2012年的一篇报道，2011年，美国25岁以下大学毕业生中，冇占全部毕业生53.6%,即15()万人未就业或未充分就业。而英国《经济学家》杂志根据对联合国数据的分析，发现口前世界失业青年人数约2.9亿，这个数字占全球青年总数的25%,儿乎和美国人口相当。欧元区各国25岁以下人群失业率下滑的经济和畸形的经济结构给大学生就业关键一击出实上，相对于中国经济较快的増速，不少经济放缓的发达国家所面临人学生就业问题还要更严峻。相对于末学普及率很高的很影欧洲国家，中国所谓的“最难就业季”对应的失业数字只是小朋见大巫。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---|2010年世界各国失业率分布图.颜色越红代表失业率越高。|不过，中国的软肋在于畸形的经济结构，定位于叩t界工厂"，木身就总味着要给就业定位于“坐办公室"的大学生一记闭门勲02然而，中国大学的确在培养“不适合立即就业"的人多数国人只关心如何考上大学，却对大学教育的价值知之其少“在中国，你必须得上大学，因为人们告诉你：必须得这么做。而当你真的去上大学了，你会发现，那里什么都没冇。”在第67届联合国大会的讲台上，拍摄了中国青年人牛活状态纪录片《为什么贫穷》(英文名：Education,Education)的BBC高级编辑尼克•弗雷泽这样说到。这言论冇些偏激，但多少勾勒出不少中国人对大学教育价值的认知.在中国，大学的名气以及高考成绩的确是很多学生们的最高追求，家长以及学生们都卜分看重高考和大学所带來的光环。在这样的心态下，每个人都关心如何考上一所好大学，并认为这非常朿要，却对大学教育代表什么不MTTo...［详细］为了提升生存技能，大学绝不该“玩着上”，反该“玩命上”国内有个广为流传的段子，说的是中国学生是先努力学习考上大学，然后去玩够四年;而美国学生是先玩够了，再去大学努力学习。这个段子并不全对，实际上，在美国，要想上-•所不错的大学也需长期努力：而大扩招Z后，在中国上-•所普通大学并不需要像90年代那样玩命。但这个段子正确的那部分却值得我们思考。在中国，玩够四年毕业的大学生确实大有人在,而在美国即便努力也不能大学毕业的也冇很多。在中国，几乎找不到毕业率低于97%的院校。而且不仅是本科生，研尤生和博士生也同样。2005年淸华大学前校长王大中谈及中国的博士生招生规模超常规增长时就表示，中国博士生培养过程中近乎“零淘汰率”。也就是说，不管你的学业表现如何，在中国，你都可以京到学业文凭。而根据美国教育机构的统计，2005到2011年六年间，全美大学4年制学院毕业率平均仅53%,不少学校的毕业率其至低F30%o美国人“玩命上''大学的结果就是：美国大学在给学生捉供就业准备方面，做得最好。来自世界经济论坛(WorldEconomicForum)的预计显示，美国81%的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而中国的这个比例仅是10%。不过真止的残酷Z处在于，即便美国大学教育对就业准备的如此充分，美国大学毕业生的失业率仍超过50%,有近10%的美国大学毕业生只能找到服务生、推销员这类工作。而温吞的中国大学教育的软肋远不止荒废学业中国大学教育的温吞体现在很影细节，很多大学生对学术和创造性的工作都不积极。淸华大学教育研处院做了一项调查：对中国的985院校和美国研究型大学做了比较。调查表明，985院校学生在“课上提问或参与讨论”题项I-.,有超过20%的中国大学生选择“从未"...