体育舞蹈纳入长治市中学体育课的

体育舞蹈纳入长治市中学体育课的可行性探讨专业:体育教育姓名:张春林学号:指导教师:摘要:随着中学生基础教育改革的进行,中学学校体育课程的改革也得到教育界以及有关部门的高度重视。体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,集健身、娱乐、艺术于一体,是艺术与运动的高度结合,是增加学生交际机会,提高学生参加社会活动的能力,扩大其社会交际面以及实现其健身价值、健心价值和社会价值的有效途径。它符合当代学生生理、心理的需求,对发展学生自身修养和素质有全面的促进作用,并以其强烈的娱乐、竞技、表演和体育的功能将人们带入到无限遐想的境界,同时它也为学生今后走向社会做了良好的铺垫。本文采用了文献资料、问卷调查等研究方法,从学生对体育舞蹈的热爱程度、学习动机以及体育舞蹈的锻炼价值等方面,探析在长治市中学开展体育舞蹈的可行性。关键词:体育舞蹈中学体育课可行性1前言体育舞蹈是一种国际性社会活动的舞蹈,最早被称为“舞厅舞”或称“舞会舞”,现在的名称是“国际体育舞蹈”或“国际标准舞”简称“国标”。它融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体,是一项国际流行的,健与美高度结合的,横跨体育、艺术、教育三大领域的体育项目。是根据人体解剖和生理特征,在音乐的伴奏下,通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型,表现出不同的情感和技艺,达到娱乐和增强体质以及进行竞技的一项体育运动。体育舞蹈起源于欧洲和拉丁美洲,经过几百年的发展变化,到了十九世纪中期,已经形成了一套完整的体系,再经过近几十年的英国皇家教师协会的规范,它以其独特的艺术魅力和规范的舞蹈被全世界的人民所接受,体育舞蹈具有文化娱乐和体育锻炼,表演和竞技的作用,被纳入“体育”范畴,并于2002年正式列入2008年北京奥运会的比赛项目。随着人们文化生活水平的不断提高,体育舞蹈在我国也得到发展和壮大。1991年国家体育局成立了“中国体育舞蹈运动协会”,这说明国家体育总局开始把体育舞蹈作为一项运动项目来抓。到目前为止,我国已经成功的举办了多届国家级比赛。尤其是在这短短的十几年中,体育舞蹈使我国人民对它从陌生到熟悉,从观战到实战,从业余到竞技比赛,走过了一个光辉的历程。目前,体育舞蹈这项运动已经在各个阶层的人群中发展起来。2研究对象与方法2.1研究对象---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---研究对象是长治市中学开展体育舞蹈的可行性。主要选取长治市四所中学的部分学生作为调查对象,分别为长治一中54人,长治二中61人,长治五中45人,长治六中40人,总计200人,其中男生占77人,女生占123人。2.2研究方法本文以文献资料法、问卷调查法、数理统计法为主要研究方法。2.2.1文献资料法通过中国知网、百度、万方学位论文数据库等广泛查阅搜集相关文献,参考与本研究相关的书籍,为本研究提供理论依据。2.2.2问卷调查法根据研究内容的需要在参考与本研究相关文献的基础上,拟出问卷初稿,并征询导师的意见进行修改而成,共发出200份问卷,收回190份,回收率为95%;有效回收186份,有效回收率为93%。2.2.3数理统计法对所收集的资料和数据进行统计分析,运用常规对获得的调查数据进行统计处理,从有效问卷中分层次分类别进行统计,把整理出来的数据进行比较分析。3研究结果与分析针对长治市中学开设体育舞蹈课是否可行、学习的主体是否对这门课感兴趣以及学生学习的动机,随机抽取对长治市四所中学的部分学生进行了调查。3.1学生参加体育舞蹈的喜爱程度表2中学生对体育舞蹈的喜爱程度(N=186)非常喜欢喜欢一般不喜欢男生75人1532217女生111人2868105占总人数%23.158.716.66.45由表2可见,长治市中学生中非常喜欢和喜欢体育舞蹈的学生占76.8%,这说明在长治市中学中开设体育舞蹈课一定会受到中学生的欢迎。一些表现出一般和不喜欢的学生也主要是由于对体育舞蹈缺乏认识,精神生活较封闭。另外,调查中还发现体育舞蹈尤其受到女同学的喜爱。分析原因,主要是由于舞蹈这种形式的课程更符合女同学的心理特点。3.2学生参加体育舞蹈的学习动机由表3可见,中学生参与体育舞蹈的动...

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