中国式在家上学面临学历衔接、合法化挑战

中国式在家上学:面临学历衔接、合法化挑战.2013年09月28日21世纪网-《21世纪经济报道》作者:马晖徐安然(化名)说,自己不孤单。这个扎着马尾辫说话一口京腔的瘦高挑17岁女孩子,站在一场国际研讨会的主席台上,面对国内外数百名来宾侃侃而谈,表现出远超她年纪的成熟。她的父母就坐在台下的听众席中,微笑着看着自己的女儿。他们完全有资格骄傲,因为这是他们自己选择以及努力后的收获。徐安然,是一名在家上学的孩子。正如她所言,近年来,中国逐渐涌现出一个日渐庞大的在家上学的群体。21世纪教育研究院的一份研究报告显示,目前中国大陆在家上学群体规模约为1.8万人,如果再加上家庭学校、国学学校等就读形式,当前国内接受非学校化教育的学生人数已达到10万人左右。“今天,有越来越多的家长在寻找这种新的教育,是为了探讨更加符合儿童成长需要的、更加有价值、有意义的教育,教育创新的价值得到彰显。”国家教育咨询委员会委员北京理工大学教授杨东平表示。10万人,学在民间徐安然选择在家上学,有主动,亦有无奈。她此前一直在北京公立学校就读,从小学一直到初中二年级。但是,上了初中之后,她的父母认为,现在的公立学校中的一些价值导向,并非是自己所认同的教育理念。“我父母觉得初高中是非常重要的阶段,希望多给我一些相对正面的影响”,谈及自己的选择时,徐安然说。而另外一个原因,则是在北京很多非本地户籍人口必然要面临的问题—没有户口。徐的父亲从外地来京工作,因为徐本人并没有北京户籍,按照现行的规定,如果徐安然在北京继续读书,在她中考和高考时将要重新面临选择,是否要回到自己的户籍所在地。“我觉得在家上学更好,可以躲过这个困难。”徐安然笑着说。于是,一段迥异于公立教育的教育尝试开始了。在过去四年的时间中,徐安然在家里开始了自己的学习生活。由于相对宽松,她和家长一起设计了自己的学习方式,包括付费的在线课程、参加课外补习班以及完全的自学。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---徐安然所择的自学教材,是美国出版的“SonlightCurriculum”课程配套教材,全英文侧重于文史方面的经典阅读,“对我的写作能力培养很有帮助,也给我在整个语言能力上打下很好的基础”。她说。徐安然是一名颇为典型的在家上学的孩子。“在家上学”(Homeschooling),是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动。研究者介绍,当下中国大陆在家上学这个词涵盖的人群,第一部分是真正的在家上学的这个群体,他们形式是由父母自己教学,也有的聘请家庭教师协助,还有家庭之间互助教学。此外,还有一个群体是微型学校,由家长互助教学开始,或者由父母创办起来的学校还有的是传习中国传统文化国学的学校,还有私塾学院等。无论是校舍面积,还是就读学生规模,近年来都有所提升。以北京日日新学堂为例,其创始人王晓峰介绍,2006年其创办学堂时,租了一间三居室民居,面积不过100多平米,请了两位老师,一位专职老师,一位生活老师。学生只有包括他自己孩子在内的4人。而到今年9月份新学期开学,学校已经有了独立的新校舍,300名学生,其中小学生180人,幼儿园120人,还有近80名全职老师。日前,21世纪教育研究院公布的一份名为《中国在家上学研究报告(2013)》(下文简称《报告》)披露,目前国内当前活跃于中国大陆的在家上学群体规模约为1.8万人,主要集中在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地。再加上家庭学校、国学学校等就读形式,当前国内接受非学校化教育的学生人数达到10万人左右。近年来国内在家上学的群体为何呈日渐扩张之势?这与中国家长对现行教育体制的不满有直接关系。《报告》中给出一组调查数据说,在接受调查的选择在家上学的家长看来,之所以做出如此选择,排名前三位的原因分别是:“不认同学校的教育理念”(54.19%)、“学校教学进度过慢”(9.50%)以及“孩子在学校没有得到充分尊重”(7.26%),占到了总数的70%。国内知名公益机构壹基金的秘书长杨鹏,对此亦深有感触。“如果孩子能够很正常的在学校里面走的话,我可能不会做家庭教育...

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