“列强侵略与中国人民的反抗斗争”单元导航【考情报告】1．考点分布2011年普通高考文综及历史试题考查情况试题题型考点2011福建文综选择题鸦片泛滥2011上海单科非选择题天津条约2011重庆文综选择题义和团运动2011北京文综选择题义和团运动2011重庆文综非选择题甲午中日战争2011海南单科非选择题1900年列强侵华2011江苏单科选择题抗日战争中中国人民的抗争2.命题规律：根据近几年对列强侵略与中国人民的反抗斗争考查的情况分析：选择题主要侧重考查西方列强的侵华史实与中国人民抗争历程，考查的知识点比较琐碎，试题比较简单，考生应该重点识记。非选择题主要是设置情景材料，这些情景材料都是关于国际关系的热点材料，考查相关的历史概念、历史事实和历史线索。此外还注重考查相关历史知识的比较，考查学生的比较分析能力。同时考查学生的爱国情感，以史为鉴，渗透对情感态度价值观的考查。3．命题预测：本专题主要围绕着中国近代历史上的两大主线:一是西方列强发动一系列武力侵华战争；另一主线近代中国人民的抗争史。屈辱史与抗争史两条主线构成了整部中国近代史的主旋律。本专题知识是高考考查的重点内容之一。根据课程标准及其2011年高考历史试题，2012年高考复习针对本单元内容应重点掌握：第一识记近代史上西方列强的侵华史实与中国人民抗争史实，掌握清政府签订的不平等条约及其影响。第二注意事物的整体性，不能孤立地看待问题。比如列强对中国的侵略，不能只看到列强对中国的政治侵略，但也应该看到列强对中国的经济侵略与文化侵略。评价列强对中国的侵略，不能只看到它对中国造成的危害，应看到它的客观积极作用。第三要把历史知识与现实有机结合起来，高考注重考查学生理论联系实际能力。当今的中日关系和台湾问题都与列强侵略有关，学生要从总体上构建历史网络。【易错点拨】1.近代史上资本主义列强的侵华方式：(1)发动侵华战争：如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。(2)签订不平等条约：如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。(3)侵犯中国主权：如开辟租界、控制关税、破坏司法权(领事裁判权、片面最惠国待遇)、强占租界地、划分势力范围等。(4)干涉中国内政、操纵中国政权：如控制清政府、操纵北洋军阀政府、扶植蒋介石等。(5)割占中国领土：主要割占了中国的香港、东北、西北、台湾、山东等地区的大片领土。(6)镇压中国人民的革命：如镇压太平天国运动、镇压义和团运动、破坏辛亥革命、阻挠北伐战争、支持反革命政变、帮助蒋介石进攻解放区等。(7)经济侵略：如勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本以及掠夺土地、劳动力、资源(8)精神文化侵略：如传教、实行奴化教育等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.抗日战争中的两个战场、两条路线问题：两个战场是指以国民党为主导的正面战场和以中国共产党为主导的敌后战场。在抗日战争中，正面战场和敌后战场基本上相互配合、相互依存，贯穿始终。在抗战防御阶段，正面战场发动了四次大会战，粉碎了日本妄图三个月灭亡中国的计划，抗击了侵华日军的主要兵力，是抗战的主战场，有利于敌后战场的开辟；敌后战场的开辟促进正面战场相持阶段的到来。在抗战相持阶段，国民党消极抗日、积极反共，日军集中兵力对敌后根据地残酷扫荡，使敌后战场成为主战场。敌后战场的抗日减轻了正面战场的压力；正面战场的继续抗战也有利地配合了敌后战场的斗争.在反攻阶段，正面战场又重新成为日军战略进攻的重点，这时，两个战场的对立和各自的独立性更为突出，但在战略上的配合一直维持到了抗战胜利。两条抗战路线是指片面抗战路线和全面抗战路线。片面抗战路线指的是不发动群众，单纯依靠政府和军队的片面抗战路线；全面抗战路线指的是动员全民族一切可以团结的力量，争取抗战胜利的人民战争路线。两条抗战路线的本质区别在于是否发动和依靠人民群众抗战单元同步检测一、选择题（本大题共8小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）1.英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争：“在人类历史中，我从未见过如此不正义并故意...