陕甘宁边区的“干校教育模式”及其报刊摘要：抗战时期，陕甘宁边区的高等干部教育事业蓬勃发展，所形成“干校教育模式”，是中国共产党干部教育实践的有益尝试。关键词：陕甘宁边区；干部教育；《思想战线》；《民大牛活》：G529文献标识码：A：1672-8122(2011)10-0135-021935年10月，中央红军主力长征到达陕北，标志着党中央的战略大转移完成。随着陕廿宁边区及边区政府的成立，陕北也成为革命的中心根据地和敌后抗日战争的政治指导屮心。中共中央领导机关和边区政府在陕北度过了相对稳定的13年，边区的高等干部教育事业蓬勃发展。中央政府先后恢复和创办了20余所高等学校，形成了一个能够适应革命战争与边区建设需要的“干校教育模式”,揭开了干部教育事业发展的新篇章。1935年11月，党中央恢复创办在江西革命根据地创建的马克思共产主义大学，并改名为中共中央党校；1936年6月，恢复中国工农红军大学,改名为中华苏维埃共和国西北抗日红军大学，1937年改名为中国人民抗日军事政治大学，简称“抗大”。抗大第一批学员300人，都是红军干部。从第二期起，抗大除继续担负红军T部进修任务外，更多地培养投奔革命的知识分子和青年学牛。学习期限由6个月到15个月不等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---抗日战争全面爆发后，共产党的抗日路线得到全国人民拥护，为了寻求革命真理和献身民族解放事业，全国各地大批青年知识分子纷纷涌向延安。为了满足抗战需要，边区政府确立了“干部教育第一”、“国民教育第二”的方针，中国共产党在各抗日根据地创办了一批高等干部学校，其中在陕北根据地兴办的学校就有10余所，包括1937年9月创办的陕北公学、1938年4月创办的鲁迅艺术学院（1941年更名为鲁迅艺术文学院）、1938年5月创办的马列学院（1941年8月改组为中央研究院）和1939年7月创建的中国女子大学等。这些学校既中有培养高级军事干部的学校，也有实施国防教育培养地方抗战干部的学校，还有专门培养党的高中级领导干部的学校；不仅有培养医务干部的中国医科大学，培养青年干部的泽东青年干部学校，还有专门培养民族干部的民族学院以及综合性的干部大学。屮国人民抗日军事政治大学、陕北公学、屮共屮央党校、延安大学是这个时期创建的干部教育学校的代表。1941年7月，屮共屮央研究并决定，将泽东青年干部学校、陕北公学、中国女子大学合并，定名为延安大学，以吴玉章同志为校长，赵毅敏同志为副校长，学校受中共中央文化委员会领导。1941年9月22日，延安大学正式成立。1943年3月，中共中央西北局决定，将鲁迅艺术文学院、自然科学院、新文字干部学校、民族学院并入延安大学。1944年4月中共中央西北局决定，延安大学与行政学院合并，作为边区政府设立Z大学，培养为边区服务的人才，仍命名为延安大学，以周扬为校长，王子宜为副校长，由林伯渠及边区政府党团（组）领导。这一时期，边区的高等教育主要为抗日战争和人民解放战争培养军事、政治、经济和文化等方面的人才，在当时特殊的战争环境下，边区的高等教育既没有统一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的学制也没有固定的课程，而是实行新制度、新课程,以短期训练为主，总是根据形势需要，因时因地因人进行教育，但却形成了一套独特的制度体系。为健全与加强思想政治工作，以保证教育计划的顺利实施，边区的高等干部学校注重发挥学校报刊的作用。在抗大政治部工作暂行条例中，对宣传科主持校刊出版事宜工作做了明确规定，还有收集处理稿件，保证按期岀版及适当分配等细则。1937年8月，毛泽东指示抗大创办《思想战线》，10月，抗大校刊《思想战线》第一期出版，该期发表了毛泽东《反对自由主义》一文。之后，抗大还陆续创办了《布尔什维克》、《学习与斗争》等期刊，并配合各个时期的屮心任务，出版了《我们的伟大事业》、《生产导报》、《检查工作特刊》《抗大动态》等不定期刊物。这些报刊在及吋反映全校教学及工作动态、交流经验和指导工作上发挥了重耍作用。由于延安大学先后由陕北公学、鲁艺、自然科学院、新文字干部学校等8所院校合并而成...