加强师资队伍建设打造优秀教师团队王稼伟职业学校要想在激烈的市场竞争中赢得优势，学校师资队伍的素质是关键。无锡机电高等职业技术学校坚持人才强校理念，加强师资队伍建设，精心打造一支师德高尚、业务精良、具有创新意识和团队精神的教师队伍，构筑了与高水平示范性职业学校相匹配的职教师资高地。师德师风建设，引领教师主体自为一是组织全体教师进行理论学习。认真学习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，在学习中提高自身思想政治素质;引导全校教师自觉抵制各种错误文化思想的影响，真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。二是完善师德考核与评价机制。贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合学校“师德八条”，积极挖掘教师职业道德的新内涵，修订学校制度;健全师德监督机制，开展拒绝有偿家教、拒绝违规收费等倡议活动，对违反教师职业道德的行为实行“一票否决制”;组织师德主题教育活动，大力宣传校园中的“时代楷模”和“最美教师”。三是开展师德教育“六个一”活动。以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师为标准，用“师德教育六个一”活动扎实推进师德建设，营造师德建设舆论氛围，提升教师师德素养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实行目标管理，激发主动发展意识一是完善教师职业生涯规划制度。借鉴学分制模式，以职业规划引导全体教师明确发展坐标，确立职业发展方向，促进教师专业化成长;实行教师专业培训、下企业实践、学历进修、职称晋级、双师素质拓展等制度改革和创新，进行项目规划与绩效考核，促进教师专业化成长。二是搭建师资成长培养培训平台。以北京正保创业创新中心等“产学研创”平台为支撑，构建教师专业成长培训平台;与一汽锡柴等世界500强企业合作，联合北京师范大学、南京信息工程大学等名校，建立技能大师、工程名匠培养基地;对接海外合作院校和培训机构，深度推进国际技术规范和国际专业教学标准研修项目。对文化课教师、专业课教师和行政管理人员分类制定专项培训计划并实施。三是加强专业教师双师素质建设。将专业教师双师素质建设纳入学校工作计划和年度考核，以教育部《中等职业学校教师专业标准（试行）》为依据，围绕师德修养、实践创新、技术技能升级、学术研究、成果转化等方面探索高素质“双师型”教师认定标准;严格落实教师下企业实践、挂职锻炼制度，建设教师企业实践基地，有计划、有步骤、分批次安排全体教师到企业实践基地学习调研、跟岗锻炼;加强和省内外著名高校、行业内龙头企业的联系与合作，联合制定教师培训方案，有计划有针对性地开展教师培训。优化团队结构，提升教师专业能力实施教育教学优秀青年教师培养工程。一是做好新入职青年教师培养工作。以“青蓝工程”和“传、帮、带”项目为依托，选择名师和带头人等骨干教师与新教师结对，加快新教师专业成长。二是实施教育教学优秀青年教师培养工作。建立导师制，遴选、培养两年一轮20名教育教学优秀青年教师，着力提升其教育教学水平和业务能力。三是建立教育教学优秀青年教师培养奖惩制度。对被---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---列入培养计划的20名优秀青年教师培养对象实行目标管理，成绩突出的培养对象，列入学校优秀年轻后备干部队伍或进入下一轮培养队伍。实施骨干教师培养与考核工程。一是实施骨干教师三大能力发展计划。实施教学新秀、教学能手成长计划，指导其完成以上好1节市级公开课、建好1门精品课程等为载体的“七个一”能力发展计划;实施专业带头人发展计划，协助其完成以上好1节省公开课、建成1个市级以上重点或特色专业等为载体的“八个一”能力发展计划;实施名师成长计划，协助其完成以做1次省级以上公开讲座或学术交流、建成1个省名师工作室或省技能大师工作室等为载体的“九个一”能力发展计划。二是实施骨干教师三个专项提升。通过开展访学研修、微课开发、教材编写、精品课程建设等活动，实施教学改革能力提升专项;通过开展技能培训...