原地侧向投掷垒球教学设计与评析江西省上高县河南小学吴敏军教学内容：人教版《小学体育与健康》四年级《原地投掷垒球》教学目标：1、能说出原地侧向投掷垒球的动作要领。2、能做出原地侧向投掷垒球动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。教学过程：一、激趣导入，游戏纸飞机。教法：1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。（1）腿和脚的动作。（2）身体的动作。（3）手臂的动作。2、让学生自由地玩飞机。3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。学法：1、认真听老师提出的问题。2、在玩的时候能注意教师提问。3、能总结出扔飞机的动作，并能认真练习这个动作。【评析】课的一开始教师通过让学生扔纸飞机的游戏，让学生自己托出投掷垒球、蹬地、转体、挥臂的基本动作，让学生在游戏中不知不觉中就掌握了投掷的基本动作。较传统教师讲解、示范教学相比，游戏的方法更使学生牢固掌握投掷方法。传统教学中学生对练习复杂投掷技术有为难情绪，认为投掷技术很复杂，而用游戏的方法，让学生自己找出投掷的基本动作，使学生发现原地投掷垒球的技术动作，我平时也常用到，并不难做，从而使学生对练习投掷感兴趣。二、增趣、促学：练习原地投掷垒球。教法：1、教师讲解投掷垒球和扔纸飞机动作联系，并示范投掷垒球动作。2、学生练习投掷动作。3、纠正错误动作，讲解动作要领。4、学生练习。学法：1、认真听教师讲解，并注意观察老师的示范动作。2、能做出侧向投掷垒球动作。3、注意听投掷动作要领，能把自己的错误动作纠正过来。【评析】在以掌握投掷的基本动作前提下，能把自己的错误动作纠正过来，再纠正学生的错误动作。如：出手角度、蹬地转体等，使学生更好的掌握住投掷垒球技术动作。三、满足兴趣：抗日战争教法：1、教师讲解游戏的规则和要求，看谁能把手擂扔到敌人阵地或敌方司令部，并可以用各种方法投。2、学生开始游戏。3、表扬扔到敌人阵地的同学，并给扔到敌方司令部的学生发小奖品。学法：1、认真听教师讲解，并记住游戏的规则和要求。2、认真练习，并对游戏感兴趣。3、能创造出各种投掷方法。组织：○○○○○○○○○○(25m)敌方司令部○○○○○○○○○○(22m)△△△△△△△△△△(18m)敌人阵地△△△△△△△△△△(15m)××××××××××××××××××××××××××我方阵地××××××××××××××××××××××××××【评析】在以掌握投掷动作基础上，教师又创设了一个抗日战争的环境，让每一名学生成为一名解放军战士，让学生用各种投掷方法对敌方阵地和敌方司令部发起进攻，。在此处教学中，不仅培养了学生勇敢、顽强的作风和爱国主义精神，而且培养了学生的创新能力，使学生对练习感兴趣。在本课中教师始终以激发和保持学生的兴趣为前提，以满足学生需要和重视学生的情感为核心，始终把学生学习主动性、全面发展放在中心地位，注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。