干部作风大整顿活动专题会议工作汇报材料干部作风大整顿活动历时一个多月，经过动员、领导干部查找“五幣”问题等环节，干部作风问题得到改变，收到很好的效果，现谈四点感受。一、干部作风大整顿活动的思想认识这次干部作风大整顿活动，是由长春长生问题疫苗案件引发的，是对我市干部作风进行一次彻底的大检查着力解决责任意识不强，“不想为、不想担”问题；解决工作动力不足，“不愿为、不愿担”问题；解决干事魄力不够，“不敢为、不敢担”问题；解决能力素质不高，“不会为、不会担”问题。这次干部作风大整顿活动是贯彻落实党的19大精神和落实省、市委有关部署的必然要求，是更好服务新时代XX全面振兴发展的重要保证，是加强我院干部作风建设的迫切需要。为XX市教育提供技术支撑，这次干部作风大整顿活动，坚持问题导向、突出从严从实以刀刃向内的决心和勇气，用铁的的手腕，实的招法、硬的措施，推动干部作风实现根本性好转，收到很好的效果二、干部作风大整顿活动中查找的五弊问题按照本次活动的要求，对分管的工作进行梳理，本着见人见事的原则，整理出如下5个问题。1、“宽松软”问题新课改理念下好课的标准不清晰，教研的主题是新课改理念下的课堂教学这个问题容易导致“宽松软”，教研人员如果不清楚新课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---改理念下好课的标准，指导不可能有效、服务很难到位2、“躲怕推”问题XX市初中小学集体备课活动效果不理想。这是一项传统工作，由于对这项工作认识不够到位，推、躲的现象时有发生，导致集体备课活动效果不理想。3、“虚飘浮”问题提高送教下乡到XX中学和XX小学的质量。送教下乡我院已开展8届，达到一定的效果，但还有很大的提升空间。4、“粗浅慢”问题初中中考视频分析会的质量有待提高。初中中考视频分析会每年一次，它是牵引新课改落地的引擎，是推动新课改实施的有效载体。粗、浅、慢问题存在。5、“庸懒散”问题教研员的业务学习效率亟待提高。教研员的业务学习是内练素质、外塑形象的需要学习过程中存在庸懒散问题。三、干部作风大整顿活动解决突出矛盾和问题1、解决“宽松软”问题教育学院的主要工作职责是教学研究、指导、服务和培训，这一职能容易导致工作过程的“宽松软”，因此，紧紧抓住教学研究的主题，新课改理念下的课堂教学，拿出“新课改理念下好课标准”尽管在教研员中开展过“新课改理念下好课标准”的大讨论，形成一个标准，但这个标准质量不够高，教研员在评课过程中执行不严格，不自觉，对全市初中、小学教学指导没有形成推动合力新课改的研究还不够深入尤其聚焦在新课改的课堂评价上研究不到位，没有担起教研部门是新课改研究、指导的责任。这次重新完善“新课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---改理念下好课标准”，解决评价过程的统一认识，形成合力，担起推动全市践行新课改的责任。2、解决“躲怕推”问题XX市初中小学集体备课工作已开展几年，工作效果不佳，集体备课工作布置多，落实质量检查少，尤其在集体备课的成果使用上更是无人问津。今年，市教育局建立XX市教育管理平台，将今年XX市初中小学集体备课放到网上进行，网上集体备课有痕迹，避免“躲怕推”的问题。加强网上集体备课的顶层设计，研究清楚网上集体备课的路径，制定各节点时限，压实各层级的责任，及时调度进展情况，目前工作开展顺利。达到网上集体备课是分享优质教育资源的手段，是促进教育均衡发展的途径，是推动新课改的有效载体。3、解决“虚飘浮”问题这次送教下乡是第九次了，以往有时走形式，对送课教师遴选把关不严，选拔过程简单，选传统好教师，忽略教师对新课改理解的考虑，甚至满足有需要的教师，做“虚飘浮”文章，为完成活动而活动，淡忘了学院设计活动是把新课改理念送到学校的初衷，活动不仅送去几节课，而是送去一面旗帜。送教思想不够明确，送教动意领悟不够。本次活动前召开相关教研员会议，统一思想、明确本次送教目的，认真遴选送教下乡教师，本人参与反复指导送教下乡教师的课，实现过程和效果的统一。本次活动得到XX...