唐代是中国书法史关键的原因有唐一代，书家辈出，书学大兴。唐代书法前承魏晋，后启两宋，它淋漓尽致地表现了中国书法艺术的辉煌成就和独特神韵，把中华美学精神推向了一个新的境界。纵观唐代书况，我们不难发现，在不同的历史时期呈现出相异的书法风貌与书法美学思想。我们也深切地感受到，在唐代书法美学思想发展的历时进程中，书法艺术创作的主体精神也经历一个由弱到强的移置变迁的过程。中国书法艺术和书法理论，发展到唐朝达到第二个极盛时代，出现了历史上许许多多书法艺术家和书法理论家，并开创了有唐一代新风。有记载有姓名的书法艺术家和书法理论家，就达一百八十多人。马宗霍在《书林藻鉴》中记载能书之人有二百四十五人之多，而大量民间无名书法家尚不在其列。这两个数字虽不完全一致，但却说明了唐朝书法艺术的繁荣昌盛。为什么唐朝在书法艺术上比历史上第一极盛的晋朝更发展、更繁荣、更昌盛呢？我觉得有下列原因是比较明显的。一、封建社会政治经济和文化艺术发展到顶峰自公元618年唐高祖李渊统一宇内，建都长安，至公元907年被灭亡止。唐朝在中国书法历史上是一个极为重要的时期，上承汉魏六朝，下启宋元明清。书法艺术发展到同封建社会政治、经济和其他文化艺术一样达到顶峰状态。隋末农民战争严重打击了地主阶级的统治，推动了社会生产力的发展。特别是唐太宗李世民在位期间的“贞观之治”，迅速恢复了封建秩序，并使唐王朝在政治上、军事上都取得巨大成就。总之，唐朝这时“武功文治”，政治开明，是封建社会政治、经济和文化繁荣昌盛的顶点。列宁说：“政治是经济的集中表现”。正是由于唐朝经济的发展，大大超越了前代的水平。现加上最高封建统治者皇帝的提倡、重视，使中国的书法艺术和书法理论推向新的水平。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，继晋朝书法艺术和书法理论第一个发展高峰之后，唐朝书法艺术和书法理论又出现了第二个发展高峰。大约可分前后两期，前期由唐朝开国到唐玄宗开元年间。树立了“二王”的书法正统地位，著名大书法家有虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷、王知敬、孙过庭等人。后期由开元之后到唐朝灭亡。唐玄宗善“八分”喜丰肥，书风逐变，出现了著名大书法家颜真卿、徐浩、柳公权、李阳冰、张旭、怀素等人。清末马宗霍在《书林藻鉴》中评论说：“唐代书法之盛，不减于晋。”“以书为教仿于周，以书取士仿于汉，置书博士仿于晋。至专立书学，实自唐始。宜乎终唐之世，书家辈出矣。”二、书法教育定为制度并作为政府铨选官员“四才”标准之一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中央政府铨选官员，以“四才”为标准，“四才”分别指“书师”，“书学”，“明书”，“侍书学士”。“书师”即教师，到唐朝书法教育作为制度定下来。在隶属国子监的六所高等学府中，有一所便是“书学”。唐朝科举的六个科目中，书法为其一科，名叫“明书”。唐朝政府还为书法家设立专门的官职。在皇帝身边的有“侍书学士”，唐朝的书法大师虞世南、褚遂良、柳公权都先后担任过这个职务。唐太宗李世民在“贞观之治”的二十三年中，不仅亲自撰写王羲之《传赞》，确立五羲之在书法上的崇高地位，出内府金帛，广徵博求王羲之的墨迹，精工模搨使广为流传之外，还准予设立弘文馆，传习书法。太宗贞观元年，诏令现职之京官，不论文职武职，凡列五品以上，喜学书法，且笔法稍佳，具有发展潜能者，皆准到弘文馆聆听书法之讲授，敕由欧阳询、虞世南负责教授楷法，故使士庶，学书风气，大为丕振。由此，可以看到，唐太宗李世民对书法发展，具有重大影响，唐初三大书法家欧阳询、虞世南、褚遂良，在融会南北书风上也起到积极作用，使唐朝在书法上出现一种新的风貌。三、帝王后妃爱好书法和文臣武将中有不少人在书法艺术上造诣很高唐朝传二十二主，其中有十一主是书法名手，后妃中主要有窦后、武后。王和公主中，主要有汉王李元昌、韩王李元嘉等等。陈思《书小史》内说唐高祖李渊“其性宽仁，善书，尤善行草，工而且疾，结字不拘常体，而笔迹韵媚可爱”。此书称唐太宗李世民聪明英异，有大志，兼资文武，博览群书，善...