知识协同下京津冀公共图书馆区域联盟构建[提要]构建京津冀三地公共图书馆区域联盟是京津冀协同发展的要求，图书馆区域联盟的本质是知识协同。本文应用知识协同理论，在调查分析京津冀三地公共图书馆发展现状、图书馆区域联盟发展现状的基础上，提出构建京津冀公共图书馆联盟具体对策。关键词：知识协同；京津冀公共图书馆；区域联盟本文系河北省文化艺术科学科研项目（项目批号：HBWY2015-Y-I010）：G251文献标识码：A原标题：基于知识协同的京津冀公共图书馆区域联盟构建对策研究收录日期：2016年4月13日一、引言京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜，是我国文化资源丰富、文化底蕴深厚、文化特色鲜明、文化发展最具活力的重要地区之一，具有广泛的合作前景。为深入贯彻习近平关于京津冀协同发展重大国家战略重要讲话精神，在京津冀三省市党委、政府的指导下，北京市文化局、天津市文化广播影视局、河北省文化厅立足于谋划京津冀地区文化领域协同发展大局，率先签署了《京津冀三地文化领域协同发展战略框架协议》，推动三地文化交流与合作向更高水平、更深层次、更宽领域发展。特别是积极搭建公共图书馆资源共享平台，充分运用数字化、信息化手段，推动文化信息共享工程建设，实现资源共享，取得了卓有成效的结果。京津冀公共图书馆联盟的关键是隐性知识资源的协同。现有图书馆联盟的理论研究和工作实践更多的集中于显性知识资源方面，比如数据库资源的集中采购、文献信息资源的传递和共享等，对隐性知识资源的协同利用意识和行为还十分欠缺。管理的理念、体制和经验，服务的技术、技巧和诀窍等隐性知识往往对图书馆的发展和用户的需要更有价值，对知识联盟的影响更为关键，三地公共图书馆应通过区域联盟的形式加强相关知识的学习交流，从而实现知识协同“1+1>2”的效应。二、图书馆联盟与知识协同理论契合研究（一）知识协同的概念。知识协同是知识管理的协同化发展阶段，在以"知识协同"为主要标志的知识管理阶段，大多数公司是以协同/协作、共享、合作创新为主题，通过实践社区、学习社区、兴趣社区、目的社区等进行知识的协同和交互。知识协同可以看成是组织的一种能力，它能将合适的信息在合适的时间传递给合适的人。知识协同是一种"活动"，例如协同开发、协同著作等；活动中参与成员努力进行个人的知识创造，并最终形成有价值的成果。知识协同的一个重要特点就是强调知识传递的时间、对象、空间“准确性”，即时间的准时性、目标（对象）的准确性、知识流的多向性、知识传递的动态性等；知识协同强调“动态性”，即在不同的时刻知识的主体和客体所处的状态是不同的，随时间的变化而不断地发生改变；在一般情况下，由于众多知识主体在“知识协同”活动中的不断参与和个人知识创造，“知识客体”的内容越来越丰富，价值也会越来越大，最终达成“1+1>2”的效应。（二）图书馆联盟的本质。图书馆作为现代公共文化服务体系的重要组成部分，对保障人民群众的基本文化权益，实现公共文化服务的公益性、基本性、均等性、便利性具有举足---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---轻重的作用。图书馆联盟是当前图书馆界为适应环境的发展变化而做出的战略选择，是图书馆事业发展中的重要问题，对图书馆联盟的研究应基于一个适宜的理论框架，由此才能获得本质的认识。由于图书馆联盟的本质是通过整合多个图书馆的知识资源，以更好地支持图书馆的管理和服务创新，因此其本质是知识协同的过程，是追求“1+1>2”效应的过程。研究探讨图书馆联盟与知识协同理论的契合问题，可以获得对图书馆联盟本质的更深入的认识。三、京津冀公共图书馆发展现状北京市目前有12座公共图书馆，2003年建成“北京市公共图书馆信息服务网络”，它为北京市图书馆的建设、基层图书馆建设以及实现资源共享奠定了网络化基础；各区馆积极建立自身的特色馆藏数据库系统，以便更好地为专业读者服务。直接使社区广大群众更加方便，实现了街道社区图书馆“小馆藏，大容量”。居民通过小小的社区图书馆获取区、市、直至国家图书馆的信息...