新时代民办高校辅导员队伍建设探析宁丽慧李雪松Summary：新时代，民办高校不断适应时代发展，紧跟时代步伐，不断提高办学水平。民办高校深刻认识到职业化专业化辅导员的重要性，因此，对辅导员队伍建设的水平要求越来越高。民办高校要不断提高辅导员队伍建设的质量，建设一支职业化专业化的辅导员队伍，更好地为民办高校培养人才，为国家建设贡献力量。Key：新时代民办高校辅导员：G645：A：1009-5349（2020）05-0122-02党的十九大以来，高等学校坚持把立德树人作为根本任务。学生的思想政治工作是学校工作的重点，高校辅导员担任着学生的思想政治教育工作。这就要求辅导员具备高尚的政治素质、较强的理论功底、熟练的业务能力。因此，民办高校辅导员要不断提高自身的专业化、职业化能力，为培养新时代大学生作出自己的贡献。传统的民办高校管理模式已经跟不上时代的步伐，民办高校要实现辅导员队伍的可持续发展，就要建设一支专业化的辅导员队伍。一、新时代民办高校辅导员队伍建设现状进入新时代，辅导员作为大学生的领路人，是高等学校里的特殊群体，不仅负责学生的日常生活问题，还负责学生的思想政治教育问题。高校辅导员是大学生思想政治教育的主要力量，是大学成长的人生导师。因此，在队伍建设上要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---严格要求，把立德树人作为辅导员队伍建设的中心环节。教育部规定，高校应该按照不低于1：200的比例设置专门辅导员，专兼结合，以专为主。为此，高校对辅导员的能力提出了更高的要求。进入新时代，民办高校辅导员队伍现状并不是很乐观。民办高校辅导员既要负责部分学生的日常起居、生活琐碎小事，又要担任专职干部角色，负责学生党团建设、心理疏导、就业创业活动的开展等。在学生心里，辅导员的地位并不是很高，认为他们只是负责日常事务的，有些学生甚至不尊重辅导员。同时，有些民办高校辅导员由于没有编制、不稳定、待遇低等问题，不重视本职工作，只当作提升能力的一个“跳板”，在工作中缺乏积极性，流动性大，间接影响民办高校的办学质量。二、新时代民办高校辅导员队伍建设存在的问题1.辅导员的专业能力与民办高校的要求不相适应辅导员作为高校思想政治教育工作的主力军，需要具备多方面的基础知识，例如：教育心理学、教育学、心理学、职业道德等，更要对学生的专业有一定的了解，这样才能做好学生工作。但是，一些民办高校由于辅导员短缺，为了吸引更多的人才，在招聘辅导员的时候，放低要求，不限制专业，不求质量，只求数量达标，造成民办高校辅导员队伍的混乱。民办高校自身不重视辅导员的能力发展，认为辅导员工作是谁都可以做的。在辅导员入职前没有对辅导员进行专门的业务培训，导致辅导员对自己的工作认识不全面，不知如何做好学生工作，这些问题在一定程度上会影响民办高校的发展。2.民办高校辅导员管理机制存在问题新时代的民办高校建校时间短，管理机制多不健全。由于缺乏行之有效的考核办法和激励措施，导致各种各样问题的出现，造成了民办高校人才流失严重。我国民办高校大部分都是企业办学，实行聘用制，辅导员的评审考核机制不完善，部分辅导员反映平时做得多，而回报少。新时代辅导员被称作“学生保姆”，事无巨细，每天花费大量时间处理学生事务，手机24小时开机，辅导员---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---自己的学习时间严重不足，导致在学术研究上没有成果。现实问题是辅导員没有学术成果，没有办法参加职称评定，严重影响辅导员职称晋升，长此以往，将会导致辅导员对本职工作产生懈怠心理。3.辅导员队伍专业能力存在不足民办学校和公办学校有所不同，在师资力量、教育能力、管理制度等方面都有差异。民办高校在招聘辅导员的时候没有门槛限制，导致辅导员队伍的专业能力参差不齐，严重影响高校教师队伍的质量。民办高校自身对辅导员专业化建设缺乏重视，没有对辅导员进行系统的培训教育，辅导员也没有认识到自身的专业能力欠缺，在工作中马马虎虎，对学生工作不能做到精益求精。如今，民办高校辅导员队伍的专业化程度较...