语文综合性学习在凯里市开展情况的调查与研究千玲玲（贵州省凯里学院教育科学学院，贵州凯里556011）：G633.3文献标识码：A：1673-0992（2010）08-021-02摘要：综合性学习是一个崭新内容，是语文新课程改革的产物，从实际来看仍需要进一步探讨，进一步研究。通过对我区凯里第一中学的问卷调查分析，目前语文综合性学习有了新的发展，不论是思想认识还是实施过程都有了一定飞跃，发扬优点，克服不足永远是我们的指导思想。关键词：中学语文；综合性学习；问卷调查；重过程；调查结果一、制定调查问卷及回收数据统计（-）学生调查问卷及数据统计。1•你认为在语文综合性活动课中，对你自己活动评价内容应着重在：（可多选）a、知识（79%）b、技能（56%）c、创造力（61%）d、鉴赏能力（49%）2.你认为在语文综合性活动课中，教师对活动评价的操作应体现：（可多选）a、开放性（71%）b、主体性（37%）c、合作性（73%）d、实践性（73%）e、科学性（55%）3•你认为在语文综合性活动课中，对活动评价的过程应着重于：（可多选）a、自我评价（64%）b、相互评价（69%）c、书面评价（39%）d、口语评价（59%）4.你认为老师应如何抓好语文综合性学习活动及评价过程，才使你获益匪浅，并能提高语文学习成绩？请简要谈谈你的看法！（二）教师调查问卷和数据统计。1.你认为在语文综合性活动课中，对活动评价的方式应着重于：（可多选）a、自我评价（42%）b、相互评价（81%）c、书面评价（42%）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---d、口语评价（58%）2•你认为在语文综合性活动课中，对学生活动评价内容应着重在：（可多选）a、知识（53%）b、技能（61%）c、创造力（47%）d、鉴赏能力（47%）3.你认为在语文综合性活动课中，对活动评价的操作应体现：（可多选）a、开放性（16%）b、主体性（21%）c、合作性（47%）d、实践性（42%）e、科学性（42%）4.你认为实施语文综合性学习活动及评价环节，有什么困难？（可多选）a、自己能力有限，组织不了这类活动（32%）b、自己的理论写作水平不高，难进行展开调查和评价，撰写总结和相关论文（44%）c、自己教学教育工作较忙，没时间筹备和展开活动（80%）d、学校硬件和软件条件不足（73%）e、学生不支持，难以展开（26%）二、调查背景本次调查活动分两部分展开，分别是对学生和教师进行调查，紧扣语文综合性学习的评价策略，贯彻以调查学生为主，教师为辅的原则。并设计和撰写了相关的调查问卷。通过调查，以其了解学生对语文综合性学习的需求及教师对综合性学习的把握和评价策略的渗透情况，来正确开展综合性学习的评价环节,同吋以科学的评价策略来促进我区中学语文综合性学习活动的全面实施。三、调查对象与内容1•凯里一中、凯里二中部分班抽样调查300名学生；2•凯里一中、凯里二中的语文专任教师共30人；3•调查内容主要包括如下几个方面：(1)语文综合性学习及评价环节的必要性；(2)语文综合性学习活动方式、效能及评价的形式；(3)语文综合性学习的评价主体和内容；(4)语文综合性学习评价过程的操作和结果；(5)语文综合性学习活动及评价的主观文字表述。四、调查方法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---首先主要采用问卷法。对学生是进行抽样调查，对语文教师则是进行全面调查。本次问卷调查，对学生共发放问卷300张，收回有效问卷共293张；对语文共发放问卷30张，收冋有效问卷共29张。对收回的师生问卷，选择题部分数据是组织学生干部进行统计，而有关的文字表述题则主要是浏览并归纳。其次还采用了听课观察法和交谈法。观察法主要渗透在部分教师开设的语文综合性学习观摩课或公开课中，主要观察活动课里学生的主体性与参与率,学生活动的积极性和合作性，对评价环节的需求；及教师在评价环节的调控情况和学生的对评价的接受能力等。而交谈法则主要利用活动课或其他课余吋间，与部分学生教师进行座谈交流，以了解相应的语文综合性学习活动情况。通过听课观察法和交谈法的调查结果，我们可以看出，学生十分喜欢各类型语文综合性学习课，参与率较高，能积极配合教师及...