顺应新时代干部队伍建设要求提高基层党校教师整体水平曹晶2017年10月召开的中国共产党第十九次全国代表大会，围绕新时期党的建设总要求，着眼加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建設，提出了“建设高素质专业化干部队伍”的重点任务，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力，要“注重培养专业能力、专业精神”。党校作为培训轮训党员领导干部的主阵地，顺应新时代干部队伍建设的新要求，必须不断提高教师的综合素质和整体水平。一、坚持党校姓党是做好党校一切工作的前提十九大报告指出，全党要坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。对于党校来说，坚持党校姓党更是第一原则。十九大召开后，在坚定不移全面从严治党的大背景下，党校教师必须进一步党校姓党的原则，坚决维护党的集中统一领导。只有这样，才能在教学实践中始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，才能自觉把学习研究和宣传贯彻党的理论、路线、方针、政策作为自己的政治责任和价值追求，通过党校课堂这一平台和载体，把党的意图、主张、重大决策和重要工作部署深刻、完整地传递给广大党员干部，从而把党员教育培训的过程变为统一思想、再鼓干劲，加强修养、提高素质的过程，使党校工作更好地把握政治性、体现时代性、富于创造性、增强实效性，达到培训目的与效果的统一。二、高尚的党性修养是做好党校工作的保障党性修养主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、业务修养等，作为党校教师来说，需要着重提高以下几方面修养：1、要有坚强的政治修养中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校的这一特殊性质和地位，决定了党校不同于一般的国民教育学校，更不同于社会上的培训机构，必须始终坚持“党校姓党”的办学方向，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志。这是党校立校的初衷、存在的价值、发展的灵魂。因此，党性是党校教师的立身之本。2、要有高尚的思想道德修养党校是教重要书（学习研究和传播马克思主义理论）、育关键人（培养党员领导干部）的地方。党校教师具有广泛的社会影响力，必须具有高尚的人品。这不仅是立身之本，更是传道、授业、解惑的内在要求。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么党校教师就应该是党员干部灵魂的工程师，塑造的是广大党员干部的政治灵魂。3、要有深厚的理论修养有深厚的理论功底。党校教育的核心是马克思主义理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。三、不断学习是永葆党校教学工作先进性的奥秘新时期国际国内形势出现许多新情况、新变化和新问题和新矛盾，这就需要党校教师不断学习，学习的路径主要有以下几个渠道：一是要向实践学习。党校教育的最终目的，是将教学内容转化为各级领导干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力。党校教师必须坚持理论联系实际的教学方法，经常深入基层、深入群众、深入实践。深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，使党校教育更好地为大局服务、为提高干部素质服务、为干部成长服务。二是要向学员学习。来党校的学员，是丰富的智力资源库，他们有的来自机关、有的来自基层一线，是党和国家政策方针的直接落实者，他们本身也是党校教师最好的“老师”，与他们多交流、多沟通，不仅能让自己开阔眼界，而且能了解他们所需所想，及时调整、丰富自己的课程设计，实现良好的教学效果。三是要积极参加党政组织、高等院校组织的各种讲座和培训。听课学习是基层党校教师提高执教能力的重要的途径。无论是参加党政机构举办的培训班学习，还是听取高等院校举办的前沿知识讲座，都能从中获益。四、提高执教能力是做好党校工作的着力点教学质量是党校安身立命的根本...