课题现代中国的政治建设与祖国统一教学目标把握人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度三项基本政治制度教学重点认识民主政治的特色，了解民主政治建设的艰巨性、曲折性以及所取得的重要成就,掌握“一国两制”的提出和实践。教学难点注重文史结合，培养学生综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。单元知识概要本单元贯穿两条线索：现代中国的民主政治建设；祖国的统一大业。内容承上启下讲述了在经历了近代屈辱历史后，中国共产党在政治建设、祖国统一大业方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治基础。应重点把握人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度三项基本政治制度，认识民主政治的特色，了解民主政治建设的艰巨性、曲折性以及所取得的重要成就，掌握“一国两制”的提出和实践。中华人民共和国成立后，中国共产党领导全国人民经过不懈的努力，建立并不断完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等形成了具有中国特色的民主政治。但是，我国的民主政治建设道路也有曲折，“文化大革命”使民主法制遭到践踏。中共十一届三中全会以来，党和人民吸取了历史的经验教训，加快民主法制建设的步伐，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和社会文化生活等方面有法可依的局面，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础，取得举世瞩目的成就。祖国统一始终是中国人民的共同愿望。中国政府以邓小平“一国两制”伟大构想为指南，使香港、澳门顺利回归祖国，是祖国统一大业进程中的重要里程碑。在和平统一和“一国两制”的方针下，促进了海峡两岸的和缓与交流，坚决阻止任何制造分裂祖国的图谋，为尽早解决台湾问题，完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。方法（1）注重文史结合，培养学生综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。（2）运用历史比较法，引导学生归纳人民代表大会制度和西方三权分立制度的区别。本节教学重点：（1）新中国成立后，我国民主政治建设取得的主要成就。（2）三项基本政治制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度，认识中国社会主义民主政治的特色。理解中华人民共和国成立是我国民主政治建设的根本前提，通过学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度的形成、内容和意义，充分认识到它们所具有的中国特色。从1840年到1949年，中国人民经过100多年的艰苦卓绝、前赴后继的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，中国人民终于站起来了，那么中国人民将建立一个什么样的国家呢？采取什么样的方式来实现当家作主的愿望呢？新中国又是怎么建立起来的呢？一、政治协商制度的形成“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。“——《七律·人民解放军占领南京》提问：请问这首诗是谁写的？它反映了什么伟大的历史事件？归纳：毛泽东在人民解放军取得渡江战役胜利，占领南京后所写。该诗所反映的事件是国民党南京政权的覆没。随着南京国民党反动统治被推翻，中华人民共和国的成立，中国历史掀开了崭新的一页，在民主政治建设方面取得了巨大的成就。1、中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开随着人民解放战争的胜利发展，中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，开始筹建新中国的工作。1949年4月30日，中国共产党号召各民主党派、人民团体和社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府，由此揭开了筹建新中国的序幕。共产党的号召得到了各民主党派、人民团体和社会贤达的热烈响应。...