论军事选修课在大学生国防,教育中的意义及建设思路：军事课程是对大学生进行国防教育的主渠道。开设军事选修课有利于稳固学生军训的成果，有利于调动学生学习军事知识的积极性，有利于搞好军事课课程建设。军事选修课的建设可以从科学设置教学内容、丰富教学形式和提高教学质量几个方面进行。开好军事选修课要加强实践教学设施建设，加强课程教学网络建设，建设高素质教师队伍。关键词：军事选修课；大学生国防教育；建设思路中图分类号：C,642.3文献标志码：A文章编号：1002-0845(2022)09-0032-02军事理论课作为普通高校进行国防教育的一种形式，对提高全民国防意识和加强国防后备力量建设具有极为重要的意义。目前，各高校都根据教育部、总参谋部和总政治部的要求，开设了这门必修课程，并将这门课作为对学生开展思想政治教育的一块新阵地，这在提高学生综合思想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---政治素质，培养学生的爱国主义、集体主义精神和军事体能及技能等方面发挥了重要作用。但是，在对大学生开展国防教育的过程中，我们深深感到，如果仅仅按照教育部颁发的?普通高等学校军事课教学大纲?的要求教学，那么这门课所发挥的作用是不够的，进一步延伸军事理论课课堂空间，组织多种形式的军事选修课程和第二课堂教学已经成为大学生国防教育中必须认真研究的重要问题。一、正确认识开设军事选修课的意义军事选修课是在军事理论课和军事技能训练的根底上开设的。如果说军事技能训练打牢了大学生的军事技能根底，军事理论教学培养了大学生的根本国防意识和军事理论素养，那么军事选修课的开设那么对于稳固军训成果、拓展大学生的国防知识视野、提高大学生学习军事知识的积极性、促进大学生的全面开展和优化军事理论课程建设都具有十分重要的意义。1有利于进一步稳固大学生军训的教学成果按照教育部、总参谋部、总政治部最新下达的?普通高等学校军事课教学大纲?的要求，每个学生接受军事理论教学的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间仅为36个学时，通常在这个规定课时内，完成大纲规定的全部教学内容都会有一定困难，而且军事理论课教学一般是集中在大学一年级完成，在以后的几年里，学生根本上没有学习军事理论的时机。近年来，在大学教学体制改革的形势下，我校也顺应形势的开展，适当地压缩了“必修课〞学时，增设“选修课〞学时，这无疑给了军事课程一个机遇。我校开设了一局部军事类的公共选修课以到达使学生不间断地学习军事理论、增强国防观念、稳固军训成果的目的。2有利于调动大学生学习军事知识的积极性目前，很多大学生渴望调整自己的知识结构以全面提高自己的素质。学生高度的爱国热情和强烈的求知欲望是高校开设军事选修课极好的根底和条件。军事学是研究战争的本质和规律，并指导战争的准备与实施的科学，其内容十分丰富。它是一门涉及自然科学、社会科学、技术科学等众多学科知识，又有特定研究对象的综合性学科。开设军事选修课，使选修学生既学到了知识，又拿到了一定的学分，能充分调动其学习军事知识的积极性，有利于学校国防教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育的普及化和经常化。3有利于搞好军事课课程建设加强军事课课程建设是时代开展的需要，也是高校教学改革的要求。军事教研室作为学校的一个教学部门，必须重视自身的建设和开展。开设军事选修课可以加大军事教研室建设的力度，增加军事教学工作量，稳定和扩大军事课教师队伍，带动和促进国防教育科研工作。与此同时，开设军事选修课不仅为青年军事课教师创造和提供了教学实践的锻炼时机，又迫使他们不断地充实和提高自己，从而整体提高了学校军事课教学水平。目前，在我校武装部和军事教研室中具备中级以上职称的人员都开设了军事选修课。通过军事选修课教学，教师自身的文化素质、知识结构、教学方法以及献身国防教育的事业心和责任感都得到了加强和提高，军事教研室的建设得到了强化，军事课在学校的教学工作和课程建设工作中的地位得到了提升。二、军事选修课...