XX县区教文广新体系统关于开展干部作风整顿的实施方案为深化“三严三实〞专题教育，持续推进解放思想大讨论，根据省、市、县关于开展机关作风整顿工作的有关要求，经局党委研究决定，在全县教文广新体系统开展为期一年的干部作风整顿。为使活动取得实效，特制定此方案。一、目标要求〔一〕总体要求深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省、市、县委、县政府系列重要会议精神，以提升执行力、战斗力、创造力为目标，以大力弘扬“玉兰精神〞为抓手，紧紧围绕我县经济社会开展和全面脱贫战略总体要求，以迎接“义务教育开展根本均衡县〞和“省政府教育综合督导评估〞为契机，以建设全省教育强县目标为引领，以纵深推进教学教研、“双十好〞文明校园文明学生创立活动为载体，积极发扬“夙兴夜寐、激情工作〞“马上就办、办就办好〞“细致、精致、极致〞的工作作风，振奋精神、克难攻坚，不断提升教育的优质度和满意度，为今年顺利通过两项验收提供作风和组织保障。〔二〕主要目标教文广新体系统机关作风整顿，突出各学区学校、文体下属单位管理者和直接联系效劳群众的机关干部、班主任、一线教师带头作用，切实提升教育教学质量，不断满足人民群众日益提高的教育文化体育的需求。坚持以上率下，全员参与；着力解决广阔群众、家长反映强烈的突出问题；以责任追究倒逼作风转变。通过作风整顿，在促进思想解放、激发队伍活力、消除职业倦怠方面取得新成效，使全系统工作作风实现全面根本好转，不断开创各项工作新局面。二、整治重点结合教文广新体系统的岗位特点，针对教育干部思想和工作实际，重点对本系统干部队伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懒、推、奢〞等错误思想、不良作风进行大力整治，着力解决“不能为〞“不想为〞“不敢为〞的问题。〔一〕“弱〞，理想信念不坚决。重点整治。〔1〕疏于政治理论学习，对新时期的教育观、人生观把握不准，对投身教育事业缺少道路自信、理论自信和制度自信。〔2〕政绩观存有偏差，对县委、县政府及---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教文广新体局的决策部署，执行不坚决、不到位，落实起来有偏差、掺水分。〔3〕政治立场不够坚决，缺乏政治敏锐性和鉴别力，对不正之风不敢坚持原那么，奉行“好人主义〞，不愿得罪人。〔二〕“松〞，党性锻炼不经常。重点整治。〔1〕以共产党员的标准严格要求自己不够，党组织战斗堡垒作用发挥不够，党员干部组织纪律观念和自我约束感不强。〔2〕缺乏参加党内生活的主动性、严肃性，有以具体工作代替党性锻炼的思想，领导干部示范带动作用不明显。〔3〕教书育人、献身教育的宗旨意识树立不牢，缺乏深入基层学校、群策群力的思想意识和行动自觉。〔三〕“庸〞，能力素质不适应。重点整治。〔1〕思想懒惰，观念陈旧，满头雾水，对中央和省、市、县委优先开展教育文化体育事业的决策部署不学习不钻研，对新形势新情况不敏感不掌握，对新常态新决策不适应。〔2〕学习流于形式、不求甚解，缺乏把握教育规律的本领，缺乏开拓创新的活力，缺乏履职尽责必需的能力素质。〔3〕业绩上碌碌无为，工作中缺乏标准意识，不求创新，不敢突破，没有推进工作的硬招实招，在考核评比中长期排名靠后。〔四〕“慢〞，落实行动不迅速。重点整治。〔1〕对县委、县政府优先开展教文广新体事业的重大决策、重要部署关心不够。对国家促进教育公平、深化教育教学改革、乡村教师支持方案等规章制度不学习、不研究，不能用足用好政策效劳开展。〔2〕对份内工作慢作为，工作效率不高，不能按时间节点和工作时限，高效高质地完成各工程标任务，牵头落实的工作推进不力。〔3〕对难题、问题绕着走拖着走，对家长、教师反映的问题，对群体性事件、重大突发事件，不能及时有效的报告、处理和反应，造成不良影响或后果。〔五〕“散〞，纪律意识不牢固。重点整治。〔1〕缺乏大局观念，不认真执行民主集中制，在年度考核、职称评聘、绩效工资、财务管理等方面不按规定履行程序，执行上级部署决策不积极、不主动，终导致班子队伍战斗力和凝聚力缺乏。〔2〕缺乏纪律观念，违反工作纪律，无故迟到早...