与时俱进深化部队思想政治教育改革实习期间在实习单位，通过和领导的交谈和中队战士的聊天和谈心，了解到部队思想政治教育工作是基层部队的重中之重，学到了思想政治教育工作的方式方法和重要性教育是一种思想的管理，管理是一种行为的教育。任何一个组织都是由不同的人组成的，而只要有人的存在，“人的问题”以及由此产生对人的管理教育，便一直是一个永恒而又极为敏感和严肃的理论和实践问题。新形势下，部队建设所处的时代大背景、社会大环境已经和正在发生深刻变化，部队面临着“战场”的挑战与“市场”的考验，部队思想政治教育遇到了许多新情况新问题。然而，一切新情况的根源都在于人的变化，一切新问题所带来的各种矛盾也都是人的问题的映射，最终要汇聚到“人”身上。新的历史时期，加强部队思想政治工作有着极其重要的意义。如何深化部队思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作的质量和效果，这是当前部队政治工作中一个---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---迫切需要研究和探讨的问题。一、想政治教育工作应该以人为本思想政治工作坚持以人为本，是由思想政治工作的性质、对象、价值、内容和方法决定的。以人为本，就是以人为出发点，以人为最终目的，一切从官兵的利益出发，不断满足官兵日益增长的物质文化需要并促进人的全面发展。思想政治教育工作只有着眼于人，把握人的理想和需求，运用正确的理论凝聚人心、激发动力，才能实现思想政治工作的价值。新时期思想政治工作，必须突出体现尊重人、理解人、关心人、服务，要做好此项工作，应该把握好以下几个环节。1、以人为本要促进官兵的全面发展。人的全面发展是在社会实践基础上自然素质、社会素质和心理素质的全面发展。促进人的全面发展是马克思主义哲学思想的重要内容，也是党在新时期提出的重要要求。这就要求我们部队思想政治教育工作既要灌输政治理论、社会规范方面的内容，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度，真正实现官兵人格和素质的全面完善。促进官兵的全面发展至少要求我们在开展思想政治教育时明确三个重点：一是要对官兵一生的利益与成长负责。二是要更加关注官兵的一般属性。部队的体制有其非凡性，长期以来我们关注官兵的非凡性比---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---较多，要求官兵默默奉献、吃苦耐劳、牺牲自我。现在当然也需要，但根据以人为本的要求，我们还应该考虑官兵作为普遍人的性质与需求，关注他们的心理、喜好、情绪和感受，使教育具有人情味和亲和力。三是教育内容要体现层次性。当前教育中“一锅煮”、“一人得病，众人吃药”的现象比较突出，没有体现出针对性和层次性，没有体现出先进性与普遍性的不同要求；真正需要受教育的人没有受到专门的教育，让其它方面需要受教育的人得不到相应得教育，削弱了教育的实际效果。2、以人为本要发挥官兵的聪明才智。以人为本，落脚点是在教育对象本身；所以在开展教育的过程中要充分相信和依靠官兵的聪明才智，尊重和激发他们的创造性，增强他们自我教育、自我治理、自我完善、自我提高的能力。思想政治教育以人为本，不是一厢情愿地想当然，也不是官兵需要什么就盲目地提供什么，而是要从多征求官兵的意见和想法出发，让官兵对身边的事物和现象进行思考，得到一些想法和结论，进行探索和实践；让他们结合上级的精神创造性在本单位开展工作，真正成为基层的主人、事业的主人。以人为本，发挥官兵的聪明才智要克服三种不良倾向：一是“不放权，任何事情都要自己抓在手里，大事小---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---事都要自己说了算。二是“不放手”，在让官兵发挥主动性和创造性上态度含糊、遮遮掩掩，做出一副让官兵大胆干的样子，但又总是指手画脚、说三道四。三是“不放心”，对官兵的觉悟和能力有疑虑，怕他们搞不好，心里总是有担忧，决策迟缓，拍板拖延。二、思想政治教育工作应该求真务实思想政治工作的舞台就在现实的生活当中，政工干部的一招一式、一举一行，能否让官兵在思想上、情感上引起共鸣，...