厦门市3月质检优秀作文

厦门市3月质检优秀作文阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章胡适先生是现代新文化运动的领袖人物,无论做什么事情,他都格外谨慎小心,他曾对唐德刚先生说“人家以为我写文章,总是下笔千言,一挥而就,其实我写文章是极慢极慢的。”李宗仁先生曾评论他说:“适之先生,爱惜羽毛。”要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭。评分说明——关键词:谨慎小心慢爱惜羽毛大立意一:谨慎小心可写做人、做事必须谨慎小心、“慎言慎行”;可写认真,严格要求自己;细节决定成败等。大立意二:可写为学、求艺必须厚积薄发,文火慢工、精雕细琢的艺术等;也可写行事、治学“欲速则不达”,脚踏实地,严谨求真等;也可写“慢”的生活态度;“慢慢走,等等自己的灵魂”“慢磨成香”。大立意三:爱惜羽毛“爱惜羽毛”,语出汉·刘向《说苑·杂言》:“夫君子爱口,孔雀爱羽,虎豹爱爪,此皆所以治身法也。”故“爱惜羽毛”可以引申为:1、爱惜名誉(公众形象、口碑)。可写领导的口碑、明星代言广告、明星丑闻……洪培欣语文网2、遵守职业道德规范(师德、医德、球德)。可写对教师、医生的期望;对体坛黑幕的批判;对无良专家误导大众的讨伐……洪培欣语文网3、恪守人格、气节(民族大义、大学精神、良知、理想、原则)。可写爱国人士的气节和情怀;知识分子的使命和担当;公民的良知和责任……其他相关注意事项:错别字,一个字扣1分,扣满5分为止。字数少于800字,每少50字扣1分。洪培欣语文网本次作文材料“爱惜羽毛”是比喻性的命意,增加了一些理解难度,学生在审题、立意等各方面都较1月统考有明显退步,总体平均分较低,中上质量的卷子比例减少,离题作文特别多。分析可见,本次作文材料内容并不难,经过一轮复习,学生应当能抓住材料的中心意思,至少“格外谨慎小心”这些可展开写作构思的关键词应该能把握。当然也有小部分同学敏锐地抓住“爱惜羽毛”,但能真正理解“羽毛”喻义的同学更是凤毛麟角。可见我们的学生在接下来不多的日子应多加强材料审读、立意把握等方面的训练。存在的比较明显的问题——1、立意肤浅,说理乏力按理,如果学生从“谨慎小心”出发进行构思,可写做人、做事必须谨慎小心,可写认真严格要求自己;从“慢”出发,为学求艺必须厚积薄发,行事、治学“欲速则不达”等。但我们大部分同学只是反复谈“谨慎”“慢”,不去挖掘其背后的本质是什么,---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---如,谨慎是一种态度,是规避风险的良方;慢是脚踏实地、是严谨。这类作文立意是浮于表面的。说理上大部分举一个例子,然后将观点强行代入,没有推理、分析,有的只是祥林嫂式的絮叨,例如“李时珍翻过无数道山梁,跨过无数条河流,细心地品尝百草,终成《本草纲目》,他的细心让他能放弃官场的诱惑,他的细心让他能怀想苍生,他的细心让他识得百草,他的细心让他彪炳史册!”这个学生明显的有较好的语言表达能力,但这样的分析却是令人作呕的。2、思维联想能力差可以理解学生不知道“爱惜羽毛”语出汉·刘向《说苑·杂言》:“夫君子爱口,孔雀爱羽,虎豹爱爪,此皆所以治身法也”。但结合材料从“爱惜”一词可将“羽毛”联想到人应该爱惜、坚守的某种精神品质,如名誉、道德、人格、气节等,是一个高三学生应当具备的能力。但从考卷上看,此类考生几乎没有,有的只是被老师教坏了的“扣题”,如爱惜谨慎的羽毛,谨慎如羽毛般美好。我们要反思我们的教学,重新考量模式化的写作方式的得于失。3、题目太随意题目是作文的门脸,对主观性较强的作文评卷来说,题目质量的高低对整个分数的评定影响是巨大的。当然大部分同学的作文题目能较好地反映文章内容,如:谨慎是成功的基石,想爱惜眼睛一样爱惜名誉。但本次作文出现特别多过大或过细,甚至莫名其妙让人看不懂的诡异题目,如:想表达做人谨慎就起“论人生”为题;想表达厚积薄发就起“火把”为题;想表达人生需要慢就起“急不得”为题,甚至起“以为并非不一定”“突然之城”“想,当然”等让人云里雾里的题目。建议老师对如何拟题进行专项知指导...

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